Предмет: Химия, автор: Ananasik260508

Почему нельзя зажигать спичку в месте хранения бензиновых канистр? . Объясните с точки зрения химии

Ответы

Автор ответа: dariashapoval3795

Ответ:

потому что в бензине есть спирт а огонь и спирт это плохо

Ananasik260508: Как вы можете объяснить легкую воспломеняемость спирта? С точки зрения химии

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: Аноним

3 Complete the questions about where you live. Answer Yes, there is. / Yes, there are. or No there isn't. / No, there aren't. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 a university? a museum? any parks? a hospital? a swimming pool? any hotels? a train station? a cinema? any banks? Срочно!!! Пожалуйста!!!

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: timofejtroler

даю 100 баллов срочно

1 год назад

Предмет: Психология, автор: Аноним

Помогите решить психологические задачи по психологии развития!

Задача 1. С чем связано явление, описанное в примере? О каком новообразовании идет речь?

Мальчик, семи лет, энергичный, подвижный, непоседливый, левша. Предвидя трудности с освоением письма, с мелкой моторикой, его мать в течение летних месяцев всевозможными способами пытается привлечь его к рисованию, раскрашиванию, лепке. Однако продолжительность занятий оказывается очень невелика, десять-пятнадцать минут, и ребенок находит для себя более увлекательное дело. «Как же он сможет работать на уроке», — сокрушенно думает мать. И вот приходит сентябрь. Первый день — три урока, а уже со следующего — четыре или пять. Ежедневно домашнее задание — еще на два-три часа. И поразительно терпение новоиспеченного школьника, стремление выполнить все, что задано. (А в короткие перерывы между домашними заданиями он буквально бросается к своим игрушкам, солдатикам и машинкам, ранее уже заброшенным.)

Задача 2. В чем заключается ошибка учителя? Как надо было организовать процесс наблюдения?

Учитель во время занятий природоведения напомнил школьникам о рисунке растений, который был использован им в качестве наглядного пособия на предшествующем уроке. Оказалось, что дети не могут представить те особенности цветка, о которых шла речь. Удивленный учитель сказал: «Как же вы не помните, мы целый урок смотрели на этот рисунок?» Тогда один из учеников возразил: «Ну да, смотрели, но мы же его не рассматривали».

Задача 3. О какой мотивации идет речь у Вани?

К Ване пришел Миша, чтобы позвать гулять. А Ваня не сделал еще уроки, на что Миша возразил: «Потом доделаешь!» «Но я должен сделать сейчас, иначе меня будет ругать учительница и мама запретит смотреть телевизор».

Задача 4. Чем можно объяснить поступки первоклассников? Как должен поступать учитель в таких случаях, чтобы его действия эффективно повлияли на развитие личности ребенка и его взаимоотношения с одноклассниками?

На уроках в классе нередко можно услышать, как ученики докладывают учителю: «А Ира не те столбики решила, а ей Валя так показала» или « Вера совсем не решила задачу» и т.п.

1 год назад

Предмет: История, автор: alino4ka02102

Які території належали до складу Західної Римської імперії, а які – до Східної після розпаду імперії 395 р?
Пожалуйста

7 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: slishkom69topovaya

Прикреплено задание, пожалуйста

7 лет назад