Предмет: Математика, автор: sashastrubicka

. Серед 17 монет одна фальшива. Відомо, що вона легша за справжню. Вкажіть найменшу кількість зважувань на шалькових терезах без гир Di їхню послідовність, за допомогою яких можна гарантовано виявити фальшиву монету?.

Ответы

Автор ответа: toperkotov

1

Я думаю, разделить на две половины, одну монету забрать. Положить на чаши весов. Если одна половина окажется легче/тяжелее, то нам хватит и одного взвешивания)) Если они весят одинаково, то фальшивая монета та, которую отложили. Берем любую монету из кучки и эту отложенную, сравниваем. Как-то так.

sashastrubicka: дякую

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: evirta581

Автобус їхав 3 год зі швидкістю 49,6 км/год і 5 год зі швидкістю 92,8 км/год. Знайди середню швидкість автобуса на цьому шляху. У відповіді запиши лише число, подане у кілометрах за годину

2 года назад

Предмет: Литература, автор: timurovicht5656

Будь ласка, допоможіть!
Написати лист Тому Соєру

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: m1ster10

СРОЧНО ПЛИИИЗ Прочитайте текст и выполните 7 заданий.

(1)А на литературе был такой номер. (2)Лидия Сергеевна нам говорит: «Дети, вы вообще стихи знаете наизусть какие-нибудь? (3)Или у вас одни телефоны в голове?»
(4)Ну, Андрей, конечно, руку поднял.
(5)– Я знаю. (6)Уронили мишку на пол, оторвали мишке лапу…
(7)И косится на Мишку Толмачёва, у него палец сломан как раз. (8)Вот же Андрей: скажет – ничего такого, а весь класс под партами хихикает.
(9)– А посерьёзнее ты не знаешь стихов? – спросила Лидия Сергеевна.
(10)– Знаю. (11)«Буря мглою небо кроет…»
(12)Кстати, Андрей хорошо читал. (13)И когда в конце сказал: «Выпьем с горя; где же кружка?» – тоже все начали смеяться. (14)Уж такой он человек.
(15)А самые лучшие стихи рассказала Кира. (16)Вот я не ожидал от неё: она декламировала как по писаному.
(17)Просыпаюсь в полумраке.
(18)В занесённое окно
Смуглым золотом Исакий
Смотрит дивно и темно…

(19)Это Бунин оказался. (20)А я думал, он только рассказы писал, не знал про стихи.
(21)Вот Кира! (22) Я не ожидал, что она может такие стихи читать, вот так, при всех!
(23)И после неё многие перестали стесняться. (24)Удивительно, что люди знают наизусть столько.
(25)– Тимофей, а ты?
(26)– Я нет. Не знаю
(27)– Мне показалось, ты хотел…
(28)Я помотал головой: ещё я буду при всех!
(29)– Знаешь, если не хочешь читать, можешь написать. (30)Я потом прочту, – сказала вдруг Лидия Сергеевна. (31)Вообще она меня иногда выделяет как «серьёзного человека», мне от этого жутко неловко. (32)Она меня ужасно переоценивает. (33)Я молчу не от серьёзности – просто мне часто нечего сказать, вот и сижу тише воды, ниже травы.
(34)– Можно, я тоже напишу? – вскочил Андрей.
(35)– Можно, Корольков, можно.

(По Н. Дашевской)

ЗАДАНИЕ 1. Укажите номер предложения, которым можно проиллюстрировать следующее высказывание:

Рассказчик по-доброму, без насмешки относится к Кире, читающей интересное, незнакомое ему стихотворение. И в этом предложении высоко оценивает выбор произведения.

ЗАДАНИЕ 2. На какой вопрос НЕТ ответа в тексте?
Что удивило повествователя в реакции многих одноклассников на предложение Лидии Сергеевны?
Как звали рассказчика?
Какая фамилия была у Андрея?
Стихотворения каких авторов прочитал Андрей?
ЗАДАНИЕ 3. Какие качества личности повествователя раскрываются в рассказе о чтении стихов на уроке?
покладистость
робость
искренность
самокритичность
решительность
ЗАДАНИЕ 4. Функция какой смысловой части определена НЕВЕРНО?
В предложении 23 содержится указание на следствие того, о чём говорилось в предложении 15.
В предложениях 31-33 передаются мысли и переживания героя.
Предложения 9-14 представляют собой диалог.
Завязка действия представлена в предложениях 1-3.
ЗАДАНИЕ 5. В предложениях 15-19 найдите фразеологизм. Запишите его в поле для ответа.

ЗАДАНИЕ 6. Какое слово из предложения 32 в словарях имеет стилистическую помету «разговорное»? Выпишите это слово в той форме, в которой оно употреблено в предложении.

ЗАДАНИЕ 7. Какое значение имеет слово НОМЕР в предложении 1?
отдельное жилое помещение, сдаваемое в гостинице
неожиданный, странный, из ряда вон выходящий поступок
порядковое число предмета в ряду других однородных
самостоятельный, законченный по форме вокальный, танцевальный или инструментальный эпизод в представлении на сцене (арене)

2 года назад

Предмет: Обществознание, автор: Настя1234567890000

Назовите виды НАЦИОНАЛЬНЫХ и МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫХ традиций и примеры к ним

8 лет назад

Предмет: Другие предметы, автор: Аноним

Мазмұн құру кезеңдерін дәптерлеріңе толтырыңдар 4-тапсырма
Пжл помогите даю 40 баллов

8 лет назад