Предмет: Русский язык, автор: enikeevaksusa

Морфологический разбор слова (цветами) Пж как мне сделать? А? ​

Ответы

Автор ответа: animevanyadattebae
0

Ответ:

Часть речи: имя существительное;

Начальная форма: цветок — единственное число, именительный падеж;

Морфологические признаки: А.

enikeevaksusa: это точно правильно
enikeevaksusa: а-то я боюсь
animevanyadattebae: да, но у разных учителей может по разному записыватся. можно просто сократить слова тип "ед. ч."
enikeevaksusa: ну ладно спасибо! ответил быстро!
enikeevaksusa: ⭐⚡️️
Автор ответа: telegina2011
0
вот)
цвет-корень
ами-окончание
Приложения:
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: Otchim3000
Лососеві риби: кета, горбуша є прохідними рибами. Вони мігрують на нерест з далекосхідних морів у гірські річки. Основним способом орієнтації для них є:

а)зір
б)нюх
в)слух
г)дотик
1 год назад
Предмет: Информатика, автор: v9542625
Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет количество чисел, кратных 6. Программа должна вывести одно число – количество чисел, кратных 6.
1 год назад
Предмет: География, автор: bomzara733
2. Природные ресурсы - это элементы природы, которые человек непосредственно использует из окружающей среды для своего существования и хозяйственной деятельности. А.Объясните классификацию природных ресурсов по применению Б. Установите соответствие. 1 Полиметаллические руды 2 Лесные ресурсы 3 Геотермальная энергия 3.Ответьте на вопросы. A B C Исчерпаемые ресурсы Возобновимые ресурсы Неисчерпаемые ресурсы​
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: pgrin2017
Помогите пожалуйста!!!!!
Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.

Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.


(1)Я знала замечательную писательницу. (2)Её звали Тамара Григорьевна Габбе. (3)Она сказала мне однажды:

– В жизни много испытаний. (4)Их не перечислишь. (5)Но вот три, они встречаются часто. (6)Первое – испытание нуждой. (7)Второе – благополучием, славой. (8)А третье испытание – страхом. (9)И не только тем страхом, который узнаёт человек на войне, а страхом, который настигает его в обычной, мирной жизни.

(10)Что же это за страх, который не грозит ни смертью, ни увечьем? (11)Не выдумка ли он? (12)Нет, не выдумка. (13)Страх многолик, иногда он поражает бесстрашных.

(14)«Удивительное дело, – писал поэт-декабрист Рылеев, – мы не страшимся умирать на полях битв, но слово боимся сказать в пользу справедливости».

(15)С тех пор как написаны эти слова, прошло много лет, но есть живучие болезни души.

(16)Человек прошёл войну как герой. (17)Он ходил в разведку, где каждый шаг грозил ему гибелью. (18)Он воевал в воздухе и под водой, он не бегал от опасности, бесстрашно шёл ей навстречу. (19)И вот война кончилась, человек вернулся домой. (20)К своей семье, к своей мирной работе. (21)Он работал так же хорошо, как и воевал: со страстью отдавая все силы, не жалея здоровья. (22)Но когда по навету клеветника сняли с работы его друга, человека, которого он знал, как себя, в невиновности которого он был убеждён, как в своей собственной, он не вступился. (23)Он, не боявшийся ни пуль, ни танков, испугался. (24)Он не страшился смерти на поле битвы, но побоялся сказать слово в пользу справедливости.

(25)Мальчишка разбил стекло.

– (26)Кто это сделал? – спрашивает учитель.

(27)Мальчишка молчит. (28)Он не боится слететь на лыжах с самой головокружительной горы. (29)Он не боится переплыть незнакомую реку, полную коварных воронок. (30)Но он боится сказать: «Стекло разбил я».

(31)Чего он боится? (32)Слетая с горы, он может свернуть себе шею. (33)Переплывая реку, может утонуть. (34)Слова «это сделал я» не грозят ему смертью. (35)Почему же он боится их произнести?

(36)Я слышала, как очень храбрый человек, прошедший войну, сказал однажды: «Бывало страшно, очень страшно».

(37)Он говорил правду: ему бывало страшно. (38)Но он умел преодолеть свой страх и делал то, что велел ему долг: он сражался.

(39)В мирной жизни, конечно, тоже может быть страшно.

(40)Я скажу правду, а меня за это исключат из школы... (41)Скажу правду – уволят с работы... (42)Уж лучше промолчу.

(43)Много пословиц есть на свете, которые оправдывают молчание, и, пожалуй, самая выразительная: «Моя хата с краю». (44)Но хат, которые были бы с краю, нет.

(45)Мы все в ответе за то, что делается вокруг нас. (46)В ответе за всё плохое и за всё хорошее. (47)И не надо думать, будто настоящее испытание приходит к человеку только в какие-то особые, роковые минуты: на войне, во время какой-нибудь катастрофы. (48)Нет, не только в исключительных обстоятельствах, не только в час смертельной опасности, под пулей испытывается человеческое мужество. (49)Оно испытывается постоянно, в самых обычных житейских делах.

(50)Мужество бывает одно. (51)Оно требует, чтобы человек умел преодолевать в себе обезьяну всегда: в бою, на улице, на собрании. (52)Ведь слово «мужество» не имеет множественного числа. (53)Оно в любых условиях одно.
6 лет назад
Предмет: Литература, автор: elina475
Литература! Дам 100 баллов. Срочно, день до сдачи остался...
Подробный реферат.
Жизнь журнала "Сатирикон" (авторы, статьи, год издания, какие задачи ставил журнал, для кого писали статьи?).
Буду благодарна!
6 лет назад