Предмет: Математика, автор: kruhkarya

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 10 Реши задачу. Дети собрали две модели лунохо- дов. Один работал 12 минут, другой - 18 минут. Причём второй преодолел расстояние на 30 метров больше, чем первый. Сколько метров преодолел каждый луноход? ПОДЕЛИСЬ ПРЕДЛОЖИ ПРИДУМАЙ​

Ответы

Автор ответа: mariiatutova
2

18 - 12 = 6 мин - на столько дольше работа второй луноход. 30/6 = 5M / M * H - скорость луноходов. 5 * 12 = 60 м преодолел первый луноход.

Похожие вопросы
Предмет: Психология, автор: strelecmaksim987
Предмет: История, автор: eacuk1991
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Внимательно прочитайте текст.

(1)Скворцы прилетают ранней весной, когда еще не весь снег сошел с полей. (2)Появление скворцов – признак близкой весны. (3)После прилета они выбирают удобное место и устраивают гнезда. (4)Скворцы чистят свои домики, носят в клювах мягкую подстилку, устраивают жилье. (5)Скворец садится на ветку, прикрепленную к скворечнику, трепещет черными крылышками и распевает песни. (6)Словно бодрая радость, звучат их голоса. (7)Разные звуки можно расслышать в скворцовой песне. (8) _____ птицы служат образцом доброй трудолюбивой жизни, ведь скворец и скворчиха вместе вскармливают своих птенцов. (9)Всегда любуешься жизнью скворцов, слушая их превосходное пение.

1. Какое утверждение является неверным для понимания текста?

1) Скворцы – непоющие птицы.

2) Когда появляются скворцы, это значит, что наступает весна.

3) Скворцы являются символом трудолюбия.

4) Эти птицы облагораживают свое гнездо.

2. В предложении 3 найдите слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите это слово.

3. Из предложения 9 выпишите слово с орфограммой «Правописание приставок пре- и при».

4. Какое слово должно стоять на месте пропуска в предложении 8?

1) но 2) и 3) ведь 4) эти

5. Среди предложений 3-5 найдите предложение, где есть причастный оборот. Выпишите номер предложения.

6. Среди предложений 6-8 найдите притяжательные местоимения. Выпишите эти местоимения.

7. Подберите синоним к словам пре.восходное (предложение 9) таким образом, чтобы смысл предложения не менялся.

8. Среди предложений 7-9 найдите предложение, где есть деепричастный оборот. Выпишите номер предложения.

9.Соотнесите средства выразительности и примеры из текста:

1. Эпитет

2. Сравнение

3. Олицетворение

А. (А)Словно бодрая радость, звучат их голоса.

Б. (Б)Скворцы прилетают ранней весной, когда еще не весь снег сошел с полей.

В. (В)Всегда любуешься жизнью скворцов, слушая их превосходное пение.

10. Определи части речи, к которым принадлежат данные группы слов:

1) мой, кто-то, всякий 2) тридцатый, пятнадцать, один 3) езда, поездки, нога

4) нарисованный, удвоенный 5) скользить, предупреждать

6) молча, стоя, подняв

7) тройной, большой