Предмет: Биология, автор: alinka1264

3. Визначте здатність живих організмів відтворювати собі подібних: а) подразливість;
б) живлення;
в) розмноження;
г) рух;
д) виділення.

Ответы

Автор ответа: korrawki
4

Ответ:

в) розмноження правильна відповідь

Объяснение:

Автор ответа: fuf1nka
1
Розмноження правильна відровідь 1000 %
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: mashutka45
Знайдіть найбільше та найменше значення функції на вiдрiзку
Найдите наибольшие и наименьшие значение функции на отрезке
1)f(x)=2x²+3x²-12x+1   (0;3)
2)f(x)=x³-2x|x-2|      (0;3)
Помогите пожалуйста! ​
2 года назад
Предмет: Информатика, автор: varvarabasikovna
Знайдіть останнє слово​
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: potatofish098
які є переваги та недоліки відео-дзвінків? З якими з них ви згодні? Чому?
2 года назад
Предмет: Геометрия, автор: Human243
Дано коло з центром в точці O та діаметрами AB і CD. Визнач периметр трикутника AOD, якщо CB = 8 см, AB = 40 см. Відповідь: 1. Назви властивість радіусів кіл: Усі радіуси одного кола мають . 2. Назви трикутник, рівний трикутнику △ AOD: 3. PΔAOD= см
7 лет назад
Предмет: Литература, автор: Artyomboni
Жил на свете муравьишка. Однажды он нашёл золотую скорлупку. Долго муравей думал, что с ней делать. Наконец решил показать её другу лягушонку.
Лягушонок опустил скорлупку в речку и сказал, что это муравьишкин корабль. Забрался муравьишка на корабль, а лягушонок протянул ему маковый лепесток. Он сказал, что это самый лучший парус, ибо он живой. Подул ветер, и поплыл корабль в далёкие края.
И вдруг…Красивый остров, на острове пристань и много всякого народа. Все муравья встречают. Кто-то в трубы трубит, кто-то в барабаны бьет, а кто просто танцует.
Удивился муравьишка. Не поверил, что это его встречают. Ведь корабль у него маленький и парус ненастоящий. Но все думали иначе. Корабль настоящий, раз приплыл издалека. И парус самый лучший, потому что пахнет лесом, мёдом и серебряной росой.

Учимся составлять план текста
Прочитать текст.
Озаглавить.
Разделить на смысловые части.
Прочитать еще раз каждую часть и озаглавить её.
Записать план текста.
7 лет назад