Предмет: Литература, автор: nikitasandalov

Мог ли остаться в живых Калашников, если бы признался царю, за что убил Кирибеевича?

Ответы

Автор ответа: sysasuswin
1

                                  Ответ:

Задеты честь и достоинство купца и его близких.

Существует несколько способов защиты чести, но в каждом

из них необходимо обнародовать случившееся.

Купец скрывает истинную причину поединка с Кирибеевичем.

Честь своей жены он отстоял, за что поплатился собственной головой. По приказу царя пошел на плаху за сознательное убийство 'верного слуги'

Царь, не зная причины этого убийства казнит Калашникова после убийства

С царской точки зрения Иван Васильевич восстановил

справедливость после смерти Кирибеевича и казни Калашникова.

Он обещал позаботиться о семье Калашникова.

                Финальный/краткий ответ:

Нет.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: User3019
1.
Правильно записані всі слова в рядку.

Перстня, обласний, баластний, кількісний.

Пестливий, перехрестний, улесливий, якісний.

Совістний, радісний,щасливий, контрастний.

Проїзний, тижневий, чесний, аванпостний.
2.
Виберіть складне речення.

Посріблені ліси окуталися тінню, а небосхил золотом горить.

Так неповторно цвітуть яблуні, груші, вишні.

Весна несе людям красу, радість, надію.

Щебече соловейко в лузі над водою, у садах весняних.
3.
Виберіть речення, ускладнене однорідними підметами та присудками.


А Звитяги наші, муки і руїни безсмертні будуть у її словах.

Б У небі то розгоряються, то погасають сліпучі ракети.

В Нехай тендітні пальуі етики торкнуть вам серце і вуста.

Г Лози, кручі, висип, ліс -- усе блищить і сяє на сонці.
4.
Простий підмет ужито в реченні

А Крізь щілину пробивається кілька променів.

Б Ой три шляхи широкії докупи зійшлися.

В Нехай кожен із нас пізнає себе.

Г Шипшина важко віддає плоди.
5.
У якому рядку правильна характеристика речення: Я іду у парку весняному, і привітно листя шелестить?
Розповідне, просте, поширене.

Розповідне, просте, ускладнене однорідними членами.

Розповідне, складне, ,безсполучникове.

Розповідне, складне, сполучникове.
6.
Виберіть спонукальне речення

А Нам не зупинити час!

Б Пише осінь своє чарівне есе...

В Насолоджуйся музикою українських композиторів.

Г Як гарно восени в лісі!
7.
Простим є речення

А День біжить, дзвенить-сміється, усміхається!

Б Увечері стало хмаритись, тому смеркало швидко.

В Латаття ніжилось в озерах, хитали ряску карасі.

Г Нехай ще раз послухаю, як те море грає.
8.
З апострофом треба писати всі слова рядка.

Р...ясний, сузір...я, св...ятковий, з...єднати, слов..яни.

Медв...яний, солов...їний, в...язати, цв...ях, пор...ятунок.

Торф...яний, повітр...яний, матір...ю, св...ященний, в...ють.

Арф...яр, міжгір...я, Лук...яненко, під...їхати, рум...яний.
9.
Укажіть речення, у якому є складений підмет

А Ми всі чекаємо перемоги й миру.

Б Я не бував за дальніми морями.

В Життя може триматися на надії.

Г Закінчивши вчитися, людина перестає жити.
10.
Укажіть рядок, у якому тільки прикметникові словосполучення

А червоний від спеки, красива осінь, написати твір

Б найсміливіший серед нас, готовий учитися, найкращий у навчанні

В готовий допомогти, яскраві квіти, думає швидко

Г найміцніший серед усіх, пізній вечір, хтось із нас
11.
Установіть відповідність між реченням та способом вираження головного члена речення.

А Усі ми прагнемо миру.

Б Картинками старих дитячих книг здається далеч.

В Хмари починають темніти, стають синьо-чорні.

Г Оця реальна мить вже завтра буде спомином.

Д Намотати на вус -- означає добре запам'ятати.

1 Речення зі складеним підметом, вираженим фразеологізмом.

2 Речення зі складеним іменним присудком.

3 Речення зі складеним підметом (словосполучення двох займенників).

4 Речення зі складеним дієслівним присудком.

А-2 Б-3 В-4 Д-1

А -3 Б-1 В--2 Г-4

А -3 Б-2 В-4 Д-1

А-3 Б-2 В-4 Г-1
12.
Виберіть рядок, у словах якого наголошеним є другий склад.

А пізнання, данина, кулінарія

Б живопис, середина, піала

В русло, фартух, гущавина

Г учення, обруч, ваги
13.
Укажіть підмет, який виражений власною назвою.

А І європейцем я живу в краю Шевченка і Богдана.

Б Чумацький Шлях аж сяє в позолоті.

В Ми дивилися на Сузір'я Пса.

Г Люблю драму-феєрію Лесі Українки "Лісова пісня".
14.
Виберіть НЕправильне твердження.

А Простий присудок виражається особовим дієсловом.

Б За способом вираження підмети поділяються на прості та складені.

В Не вважаємо складеним дієслівним присудком два граматично пов'язаних дієслова, якщо кожне з них означає окрему дію і ці дії відбуваються в різний час.

Г Складений іменний присудок складається з інфінітива й іменної частини..
15.
Який розділ вивчає словосполучення, просте речення, складне реченя?

Стилістика.

Синтаксис.

Пунктуація.Графіка.
16.
Як називається розділ науки про мову, у якому вивчається правильне написання слів?

(Баллов: 1)

Фонетика.

Графіка.

Офографія.

Орфоепія.
17.
Виберіть речення з простим дієслівним присудком.

(Баллов: 1)

А Конотоп уранці починає оживати.

Б Будь у школі о 8.30!

В Назва міста оповита легендами.

Г Конотоп -- рідне місто моє.
18.
Виберіть односкладне речення.

(Баллов: 1)

Так гарно цвітуть каштани!

Весна сонячним промінням цілує землю.

Люблю яскраві квіти весни.

Весна - художник знаменитий.
19.
М'який знак треба писати в кожному слові рядка.

(Баллов: 1)

Брин...чати, долон...ка, т...мяний, вишен...ці, Юл...чин.

Нян...чити, парасол...ці, мен...ший, матін...ці, борот...бі.

Різ...бяр, Тетян...чин, дон...чин,русал...ці, павутин...ці.

Т...мяний, матусен..ці, сопіл...ці, вікон...ця, голівон...ка.
20.
Виберіть речення, у якому присудок є складеним дієслівним.

(Баллов: 1)

А Буду я навчатись мови золотої.

Б День був зітканий із жайворонкових пісень.

В В океані рідного народу відкривай духовні острови!

Г Я вірші став писать під вечір золотий.
21.
Потребує редагування словосполучення

А не знати історії

Б впадати в очі

мандрівка по Львову

узяти участь
Предмет: Геометрия, автор: Аноним
Предмет: Обществознание, автор: thespectorgame
Помогите пожалуйста, даю 20 балов
1. Что из перечисленного не относится к биологическим потребностям?
а) питание б) отдых в) общение г) движение
2. На достижение чего направлена деятельность?
а) действие б) игру в) инстинкт д) цель
3.Человек от животного отличается тем, что он:
1) удовлетворяет потребности;
2) обладает врожденными инстинктами;
3) не зависит от природных условий;
4) обладает членораздельной речью.
4. Какое утверждение верно?
1) социальной потребностью человека является потребность в общении
2) социальной потребностью человека является потребность в познании окружающего мира
а) верно только 1 б) верно только 2 в) верно и 1, и 2 г) оба утверждения не верны
5. Найдите ситуацию, которая иллюстрирует деятельность.
1) Бобры построили плотину на ручье. 2)Девочки играют в куклы.
3) Пожилой человек сидит на лавочке. 4)Игорь собирается стать учёным.
6.Соотнеси особенности и виды деятельности
ОСОБЕННОСТИ
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
А) создание необходимых людям благ
Б) наличие воображаемой обстановки
В) обязательное использование языка
Г) необходимость специальной
подготовки
1) игра
2) общение
3) труд
7.Соотнеси потребности и их виды
ПОТРЕБНОСТИ
ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ
А) в самовыражении
Б) в смысле жизни
В) в двигательной активности
Г) в общении
1) биологические
2) социальные
3) духовные
8.Выбери номера верных высказываний и запиши их
1. Деятельность предполагает достижение определённой цели.
2. В процессе воздействия на природу человек её преобразует.
3. Человек, в отличие от животных, способен действовать сознательно.
4. Человеку, как и животным, свойственны социальные потребности
5. В современном обществе внимание к проблемам охраны природы возрастает
6.Личность несёт в себе определённые ценности, качества, которые общество признаёт важными, значимыми.
7. Деятельность человека определяется как разумом, так и чувствами, эмоциями
8. Деятельность человека всегда имеет продуктивный, творческий характер
9. Деятельность человека имеет по преимуществу инстинктивный характер
10. В процессе деятельности человек изменяет окружающий мир и себя самого