Предмет: Химия, автор: shtefkonazar

9. Обчислити масову частку нітратної кислоти в розчині. Якщо до розчину кислоти масою 250 грам з масовою часткою нітратної кислоти 20% добавили нітроген(5)оксид масою 50 грам.​

Ответы

Автор ответа: nigarcalilzade2009
0

Ответ:

m(HNO3) = 140 г*0,4 = 56 г

m(H2O) = 60 мл*1 г/мл = 60 г

m'(p.HNO3) =140 г + 60 г = 200 г

ω'(HNO3) = 56 г/200 г = 0,28 або 28%

Відповідь: 28%

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: esenbaevaaizada25
7. Как восстановить диалог? Прочитайте продолжение сказки. — Друзья! — вдруг (говорил/сказал) удав и взмахнул хвостом. - Давайте (будем знакомиться/познакомимся) ещё раз. - - Два раза (знакомиться/познакомиться) нельзя! - (говорил/сказал) попугай. - Если с кем-нибудь знаком, то это уже навсегда. Ничего тут не поделаешь. - - А мы, - предложил слонёнок, - давайте возьмём и (будем знакомиться/по- - знакомимся) сначала! - Правильно! - сказал удав. - Давайте разойдёмся, а потом случайно (будем встречаться/встретимся) и (будем знакомиться/познакомимся). Ой! - заволновался слонёнок. - А вдруг мы случайно не встретимся? - Ну, это не беда! сказал попугай. Если мы не встретимся случайно, мы потом встретимся нарочно. Мартышка (закрывала/закрыла) руками глаза и (кричала/закричала): Раз, два, три, четыре, пять! Начинаю вас не знать! Расходитесь, разбегайтесь, Чтобы встретиться опять!​
Предмет: Психология, автор: Аноним
Помогите решить психологию развития!
Решить задачи:
Задача 1:
Чем можно объяснить данный факт.
Если спросить ребенка трех лет: "Ты какой?" Он ответит: "Я большой". Если спросить ребенка семи лет: "Ты какой?", он ответит: "Я маленький".​

Задача 2:
С чем связано описанное поведение? Как правильно вести себя в подобных ситуациях родителям? Ваши действия в подобных ситуациях.

Андрюша (6 лет 8 мес.) закатывает истерику, чтобы не пить лекарство. Затем поток эмоций захлестывает его, он требует купить машинку. Машинку купили, возникает новый повод для каприз и слез.

Задача 3. О каком новообразовании дошкольного возраста идет речь в данном примере?

Д.Б.Эльконин приводит в своих исследованиях историю одного хромого мальчика, который в дошкольном возрасте любил играть с ребятами в футбол. Естественно неудачии насмешки сверстников огорчали его, но он каждый раз при первой возможности устремлялся во двор и присоединялся к играющим ребятам. Несмотря на то, что занятие для него было малоуспешным, чувство своей неполноценности у него не было. И вот в 7 лет он впервые отказался от игры в футбол, осознав свою несостоятельность в этом деле.

Задача 4. О каком новообразовании дошкольного возраста упоминается в данном примере? Дайте психологическую характеристику данного явления.

Миша (6 лет 9 мес.) приходит из детского сада грустный. На вопросы "Что болит?", "Кто обидел?" отвечает неопределенной гримасой и уходит в свою комнату. Перебирает свои игрушки и отчетливо произносит: "Надоело! Все игрушки да игрушки, никакой настоящей жизни... Скучно!"