Предмет: Алгебра, автор: ila715671

Доведіть тотожність (a + b + c)2 = a² + b² + c² + 2ab + 2bc + 2ac.

Ответы

Автор ответа: marynaaa3

0

Ответ:

ответ в изображении......

Приложения:

ila715671: я это уже переписал

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: Ppgchh

!Даю 20 балов срочно!
Change the following sentences into Present Perfect and mind the fime exoressions.
1.We usually clean the flat on Fridays.
2. He will see Tom tomorrow.
3. They are climbing the hill now.
4 Barry went to the cinema ten minutes ago.
6 Tomorrow at 10 o clock I shall be watching a film.
5 Sandra was reading a book when we saw her.
7. The cat eats mice.
8. The wolves follow the deer.
9. The students were writing the tests when we came in.
10. Ann's child wins all chess games.
11.Pete wrote the composition ten minutes ago.
12.His parents wil solve this problem tomorrow.
13. Pat usually jogs in the morning.
14. Naney danced yesterday very beautifully.
15. Bob will go hunting next week.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: alexandrtagan

Помогите пожалуйста
14 вариант

1 год назад

Предмет: История, автор: polinaCem

Прочитайте уривок із поеми Т. Шевченка «Гайдамаки» й дайте відповіді на запитання.
Отаке-то було лихо По всій Україні!
Гірше пекла. А за віщо, За що люди гинуть?
Такого ж батька, такі ж діти, — Жити б та брататься.
ні, не вміли, не хотіли, Треба роз’єднаться!
Треба крові, брата крові, Бо заздро, що в брата
Є в коморі і на дворі, і весело в хаті!

«уб’єм брата! Спалим хату!» — Сказали і сталось.
Все б, здається; ні. на кару Сироти остались.
В сльозах росли, та й виросли; Замучені руки
Розв’язались — і кров за кров, і муки за муки!
Болить серце, як згадаєш: Старих слов’ян діти
Впились кров’ю. А хто винен?»

Чому змальовані події Т. Г. Шевченко називає «лихом» для України?

Як би ви відповіли на запитання, що звучить у наведеному урив- ку: «А хто винен» у тому, що тоді діялося в Україні?

1 год назад

Предмет: Химия, автор: Аноним

1.В цепочке превращений CuO -> X -> Cu(OH)2 веществом Х может быть
CuSO4
Сu
CuS

2.В цепочке превращений S -> X -> Na2SO3 веществом Х может быть
SO2
SO3
H2S
H2SO3

3.В цепочке превращений Na -> X -> NaOH веществом Х может быть
нитрат натрия
хлорид натрия
оксид натрия

4.В цепочке превращений SiO2 -> X -> H2SiO3 веществом Х может быть
силикат кальция
силикат калия
кремний

5.В цепочке превращений Fe(OH)3 -> X -> Fe веществом Х может быть (выберите все возможные случаи)
Fe(OH)2
FeS
FeO
Fe2O3
FeCl3
Fe(NO3)3

6.В схеме LiOH + X -> Li2SO4 +... веществом Х может быть (выберите все правильные варианты)
SO3
SO2
K2SO4
H2SO3
CuSO4
H2SO4

РЕБЯТА, ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА НУЖНО ОЧЕНЬ СРОЧНО!!! СЕГОДНЯ ДО 16-00 НУЖНО СДАТЬ!!!

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: tgf2000

Выберите прилагательные, которые имеют степени сравнения. Образуйте от этих прилагательных сравнительную и превосходную степени сравнения.

Холодный день, длинный поезд, смелый поступок, добрый человек, глупый вопрос, сердечные мышцы, сердечный привет, каменный дом, каменное лицо, короткое платье, толстый мальчик, синий платок, московский метрополитен, детская литература, двойной подбородок, шерстяной костюм, свинцовая пуля, свинцовые тучи, городской парк, тяжёлый портфель, тяжёлая промышленность, глухой старик, глухой согласный, дедов кабинет.

7 лет назад