Ответ по предмету Алгебра: Укажіть вираз що тотожно дорівнює виразу а+а+а+а+а

Предмет: Другие предметы, автор: aruzhan33179

Рабочий лист 47. Влияние космоса
Солнце, Луна и земля
Рассмотри схему и ответь на вопросы.
1. Что такое орбита и какую форму она имеет?
2. Как Земля перемещается по отношению к Солнцу?
3. В чём разница между звездой и планетой?
4. Сделай подписи к схеме. Используй слова-подсказки:
Солнце, Луна, Земля, орбита Земли вокруг Солнца, орбита Луны
вокруг Земли.страница 50
Естествознание

2 года назад

Предмет: Литература, автор: Xzzoosos

Підібрати назву і скласти план до 1 розділа "Пригоди Тома Соєра" Ніколенко 5 клас 2022 року.

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: pavlunenkokatya

ВИКОНАЙТЕ ТРИ ЗАВДАННЯ!!!
І. Прочитайте текст. Визначте головну думку автора. Дайте назву текстові. Обгрунтуйте його належність до публіцистичного стилю. Якими мовними засобами передається авторське ставлення до порушеної теми?

ІІ. Складіть план прочитаного тексту. Напишіть докладний переказ тексту.

ІІІ. Висловте свої міркування (письмово) на тему: «Як зробити навчання в школі ефективнішим і цікавішим?»

Що потрібно для того, аби школа стала для дітей не місцем муки, а домом радості? Чого нинішній системі шкільної освіти бракує?

Психологи переконливо довели, що різні слова, образи, факти, числа, поняття запам'ятовуються дуже добре й міцно шляхом використання асоціативного мислення, тобто пов'язуванням, наприклад, числа з якоюсь відомою, очевидною для людини датою, словосполучення — з певними яскравими пам'ятними образами. За допомогою підключення асоціативного мислення матеріал будь-якої складності запам'ятовується краще, тому треба було б увести до шкільної програми окремий предмет, який навчав би дітей простих способів запам'ятовування інформації, зокрема й цього, який полегшив би їхню адаптацію у світі людського знання. Упроваджувати такі предмети варто вже в початковій школі, оскільки молодий мозок навчати легше.

Щє один перспективний шлях зацікавлення школярів навчанням — перетворення уроку на гру. Я не маю на увазі, що треба перетворити, наприклад, урок алгебри на гру в піжмурки, ні. Просто всі навчальні дії (навіть у старших класах) можна розгорнути в ігрові формі. Написати, наприклад, усі формули, теореми, визначення у вигляді казок і легенд, побудувати урок за сценарієм якоїсь вистави, розгорнути його у формі якогось детективу... Переконаний, що навіть поважним, серйозним одинадцятикласникам такий підхід імпонуватиме. Так само можна побудувати викладання інших предметів.

Предмети, де треба запам'ятовувати багато текстового матеріалу (наприклад історія або біографії письменників, учених, митців), можна також дещо змінити. Підручники можна написати в художній формі. Тільки тоді їх буде цікаво читати, пропонований у них матеріал краще засвоїться, бо саме художність, яскравість форми сприятиме тому, що дитина зможе осягнути складний матеріал, збагнути складність людських доль і характерів.

Ширшими мають стати і можливості школяра щодо вибору домашнього завдання з огляду на ту оцінку, яку розраховує одержати він сам, а не планує йому поставити вчитель. Традиційно завдання дається всім однакове, що не враховує різних психофізіологічних особливостей, відмінностей у здібностях школярів.

Багато ще чого можна було б запропонувати для вдосконалення системи шкільної освіти. Чи будуть враховані побажання мої й моїх однолітків у формуванні профілю сучасної школи? (З журналу).

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: sgsdgsdgsdsdggsdgsdg

Отметь правильное утверждение о слове дальше.
А) В этом слове все согласные мягкие.
Б) В этом слове одинаковое количество букв и звуков.
В) В этом слове все согласные глухие.
Г) В этом слове два слога.

8 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: aleksandrborisenko19

Вычисли сторону и тупой угол ромба, если ∢ MNK =60° и OK = 3,2 мм.

18ok.png

8 лет назад

Укажіть вираз що тотожно дорівнює виразу а+а+а+а+а

Ответы