Предмет: Русский язык, автор: dametkenakhmetzhanov

Ответьте на вопросы. [5] 1. Почему ни у кого в рассказе, кроме куницы, нет имён? 2. О чём говорит автор в конце рассказа? 4. Какую мысль хотел донести до читателей В.П. Астафьев? 3. Каким, по-вашему, может быть продолжение рассказа? Сравните её с эпиграфом к уроку.​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: tosat1054
5

Вот держи удачи с учёбой)

Приложения:
zansaakajyrtaj051: Это точно правильно?
tosat1054: да конечно
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: arseniyfialko1
укажіть нази наук дослідження яких найчастіше застосовуються для вивчення філогенезу
А зоологія
Б палентологія
В кріобіологія
Г біоніка
Д мікологія
Е фіолгенетика
4 відповіді​
1 год назад
Предмет: Химия, автор: ira90001
Срочно!Сполучи лiнiєю рiвняння хiмiчної реакції і схему розстановки коефіцієнтів в ній
​
1 год назад
Предмет: Литература, автор: kliuchnikmilena
"непауторная вясна" краткое содержание​(ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!)
1 год назад
Предмет: Химия, автор: mordovina04
Вариант 3
1.В ряду литий,магний, натрий,алюминий атом наименее активного металла имеет электронную формулу:
а)2е,8е,1е
б)2е,8е,2е
в)2е,8е,3е
г)2е,1е.
2.гидроксид натрия реагирует с веществами состава:
а)хлорид натрия
б) фосфорная кислота
в) оксид кремния(4)
г) сульфат меди
Напишите уравнения протекающих реакций.
3.нельзя восстановить водородом оксид состава:
а) оксид меди (2)
б) оксид железа (3)
в) оксид кальция
г) оксид свинца.
Напишите уравнения протекающих реакций.
6 лет назад
Предмет: Биология, автор: dirdinrodion
Плиз быстрее...... ​
6 лет назад