Предмет: Биология, автор: kameshkostya

Розпізнайте та зіставте назви структур еукаріотичної клітини з їхніми позначеннями на ілюстрації. Правильна відповідність дасть назву методу визначення послідовностей нуклеотидів у геномі організмів, що її розробив двократний лауреат Нобелівської премії Ф. Сенгер (1918—2013).​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: mingxin
1

Ответ:

Секвенування

Объяснение:
Кажется, там есть ошибка.  
1 - ядерце (С)
2 - ядро (Е1)
3 - рибосома (К)
4 - міхурець-везикула (В1)
5 - шорстка ЕПС (ендоплазматичний редикулум) (Е2)
6 - комплекс Гольджі (Н1)
7 - клітинна мембрана (У)
8 - гладка ЕПС (ендоплазматичний ретикулум) (В2)
9 - мітохондрії (А)
10 - по логике вакуоля (Н2), но это не она, а лізосома (Я)
11 - гіалоплазма (Н3)
12 - и снова по логике лізосома (Я), но это не она, а пероксисома, которой здесь нет

Но ответ именно Секвенування. Вакуоли в клетке нет, ведь это клетка животного происхождения.

Приложения:

kameshkostya: спасибо большое
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: koliastanev11
Срочно срочно Написати контрольний твір на одну з тем:

1) «Дитинство — чарівний світ пригод і романтики» (за вивченими творами Всеволода Нестайка, Ярослава Стельмаха, Лесі Ворониної).

2) «Світ карколомних пригод звичайного хлопчика Клима» (за повістю «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку №9» Лесі Ворониної).

3) «Цікаві пригоди Яви та Павлуші» (за повістю «Тореадори з Васюківки» Всеволода Нестайка).

4) «Таємничі пригоди друзів» (за повістю «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера» Ярослава Стельмаха).




5) Від боягузів до супергероїв. Чарівне перевтілення Лесею Ворониною своїх персонажів в повісті «Таємне Товариство Боягузів, або

засіб від переляку №9».


РЕКОМЕНДАЦІЇ:

Зрозумійте, осмисліть тему майбутнього твору-роздуму.

На підставі заголовку до твору визначте його проблему. Це й буде зміст роботи.

Сформулюйте тезу, яка б відображала основну думку твору. Не забудьте зазначити, героїв якого твору та якого автора ви описуєте!

Проілюструйте тезу необхідними прикладами або доказами.

З’ясуйте послідовність наведення аргументів (доказів).

Уживайте вставні слова і словосполучення: на мою думку, до речі, на жаль, по-моєму, отже, наприклад, таким чином; речення: «Я вважаю», «Мені здається», які виступають засобами зв’язку між частинами роздуму.

Висновки, аргументи (докази) намагайтеся виділяти в окремі абзаци.

Перевірте написане, виправте помилки.


Основна частина твору — це безпосереднє розкриття теми. Не слід забувати, що назва твору лейтмотивом проходить через увесь текст, логіка мислення учня повинна розвиватися від конкретної деталі до узагальнення або навпаки — від загального до конкретного.

Вступ і висновки можуть бути меншими за обсягом, але не можна скорочувати основну частину, бо тоді розкриття теми твору не буде достатнім.
Предмет: Английский язык, автор: niazkaum