Предмет: Информатика, автор: sienkotatana02

Устройство передачи/приема (не устройства вывода)


Ibragimsavaev005: Плис сделай мой ответ лучшим
Ibragimsavaev005: Мой ответ удалила какае то чувырла если нужно я писал Микрофон, Клавиатура, Мышка и Т.Д.
Ibragimsavaev005: Я смог вернуть ответ

Ответы

Автор ответа: Ibragimsavaev005
0

Микрофон, Клавиатура, Монитор, Мышка и Т.Д.(Устройства Ввода)
Или
Спутниковая связь.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kurapufka
Срочно!!!!!Упражнение 367. I. Спишите, расставляя знаки препинания, сложноподчи- нëнные предложения в следующей последовательности: а) сначала многочленные сложноподчинённые предложе- ния с соподчинением; б) затем - с последовательным подчинением. Составьте схему каждого предложения. 1. Она мечтала вслух о том как она будет жить в Дубеч- не и какая это будет интересная жизнь. (А. Чехов) 2. Долго было слышно как он шагал туда где светится огонёк чтобы поведать чужим людям о своём счастье. (А. Чехов) 3. Чтоб ты не страдала от пыли дорожной чтоб ветер твой след не за- крыл любимую на руки взяв осторожно на облако я посадил. (М. Светлов) 4. Мне казалось что нужно иметь колоссальный запас знания чтобы по компасу и звёздам определить в какой части обширнейшего океана находится наше судно. (А. Но виков-Прибой) 5. Что ни делаю постоянно думаю что служу этим сколько позволяют мои силы прежде всего моему отече- ству нашей русской науке. (И. Павлов) 6. Когда я промчуся ветра обгоняя когда я пришпорю коня ты с облака сверху нагнись дорогая и посмотри на меня! (М. Светлов) 7. Город как бы спрашивал тебя где же ты был в зимние дни когда торжественные здания колоннады и арки покрывал иней. (К. Паустовский) 8. Человек одарён разумом и творческой силой чтобы приумножить то что ему дано. (А. Чехов) II. Составьте предложения, соответствующие данным схемам. Про- ведите синтаксический анализ этих предложений. КЕ​