Предмет: Литература, автор: Аноним

що таке філологічний майстер клас срочно ​

Ответы

Автор ответа: BOOKLIMON
1

Це майстер клас,у якому вивчається мовознавство, літературознавство, фольклористика, текстологія, джерелознавство, риторикф, палеографії тощо, якш вивчають духовну культуру певного народу

Автор ответа: sergeygm1998
0
Фаховий філолог, юний друже, – це найперше людина, яка вправно володіє словом в усному та писемному спілкуванні, вміє тонко, доречно й коректно використовувати всі його можливості. А таких людей потребують не тільки в освітній чи науковій галузях. Вони цілком успішні як журналісти, літературні редактори, перекладачі, видавці, контент-менеджери, копірайтери, літературні співробітники, прес-секретарі, працівники інформаційних, бібліотечних та інших установ, навіть як громадські діячі, політики, менеджери.
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: happymother1418
Предмет: Қазақ тiлi, автор: nurpeisovdamir465
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Дополнительная часть (В)

Прочитайте текст и выполните задания В1-В8.
(1)Мы входим в картинную галерею и невольно останавливаемся. (2)Уже в вестибюле нас встречают величественные мраморные статуи. (3)Широкая лестница застлана алым ковром. (4)Мы ещё не вошли в старинные залы, но нас охватывает торжественное настроение.
(5)Вступаем на лестницу, расположенную слева от входа. (6)Мягкий туркменский ковёр заглушает шум медленных шагов. (7)Поднимаемся, идём не спеша.
(8)В ранние утренние часы в галерее немного народу. (9)День ясный, и на окнах опущены занавеси, чтобы пятна солнца не мешали смотреть картины. (10)Среди картин много привезённых в стены музея из разных уголков Земли. (11)У них своя история.
(12)Есть в музее и такие, что живут уже не одно столетие. (13)В течение скольких лет провисели они взаперти в пустынных дворцовых залах? (14)Или, может быть, работники галереи, преданные своему делу, изыскали их где-нибудь среди старинного хлама, на антресолях барской усадьбы?
(15)Проходили долгие месяцы, пока наконец так счастливо найденная картина не появлялась на стенах музея.
(16)Бережно хранят для нас сотрудники музеев эти замечательные полотна. (17)Каждое из них — сокровище, и у каждого своя особенная судьба.
В1. Определите стиль речи.
В2. Выпишите из предложения 1 грамматическую основу.
В3. Среди предложений 1-10 найдите предложение, в котором есть подчинительный
союз. Напишите номер этого предложения.
В4. Выпишите из предложений 12-14 производный предлог.
В5. Найдите среди предложений 4-6 слово с непроизносимой согласной. Напишите
это слово.
В6. Среди предложений 12-15 найдите слова, правописание которых определяется
правилом: «В прилагательных пишется две буквы Н, если они образованы с
помощью суффикса -Н- от существительных, основа которых оканчивается на Н ».
В7. В данном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры,
которые обозначают запятые при причастном обороте.
Или,1 может быть,2 работники галереи,3 преданные своему делу,4 изыскали их где-нибудь среди старинного хлама,5 на антресолях барской усадьбы?
В8. Найдите среди предложений 10-15 сложноподчинённые предложения. Напишите
их номера.