Предмет: Алгебра, автор: varchun83

Творче завдання 1. Запропонуйте спосіб вимірювання звичайною лінійкою товщини аркуша підручника. 2. Запропонуйте спосіб підрахунку кількості літер (наближено) у своєму підручнику. 3. Як визначити якомога точніше тривалість одного коливання маятника настінного годинника, точність ходу якого перевірено, користуючись тільки цим годинником?

Ответы

Автор ответа: gatta007

12

Ответ:

Объяснение:

1)Виміряти товщину всіх сторінок у книзі, а потім розділити на їх кількість результат виміру.

2)Взяти кількість сторінок, що у суммі дають 1 мм і потім розділити 1 мм на кількість цих стрінок.

varchun83: спасибо

gatta007: пожалуйста

kolos2009p: а де 3

gatta007: 3. Треба зробититак, 1- засекти 1 хвилину .2 підрахувати скільки коливань в хвилині 3- 60 (хвилин) ділимо на кількість коливань відповідь: 60 : х

kolos2009p: дякую

gatta007: Рада допомогти

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Геометрия, автор: vovchukvladimir08

Самостійна робота 9клас.Геометрія 2. Дано ∆ АВС – прямокутний і точка О , яка не належить трикутнику. Побудувати трикутник гомотетичний даному відносно точки О і коефіцієнтом а) к = 2; б) к = - 3; в) к = 1/2.
срочно потрібно 3 даю 50б!!!

1 год назад

Предмет: Українська література, автор: Nastyamoney

Багата уява робить дитинство незвичайним(за оповіданням Г. Тютюнника "Дивак")

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: blazebombayt

Сделайте 5 любых морфолог разбор.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Дополнительная часть (В)

Прочитайте текст и выполните задания В1-В8.
(1)Мы входим в картинную галерею и невольно останавливаемся. (2)Уже в вестибюле нас встречают величественные мраморные статуи. (3)Широкая лестница застлана алым ковром. (4)Мы ещё не вошли в старинные залы, но нас охватывает торжественное настроение.
(5)Вступаем на лестницу, расположенную слева от входа. (6)Мягкий туркменский ковёр заглушает шум медленных шагов. (7)Поднимаемся, идём не спеша.
(8)В ранние утренние часы в галерее немного народу. (9)День ясный, и на окнах опущены занавеси, чтобы пятна солнца не мешали смотреть картины. (10)Среди картин много привезённых в стены музея из разных уголков Земли. (11)У них своя история.
(12)Есть в музее и такие, что живут уже не одно столетие. (13)В течение скольких лет провисели они взаперти в пустынных дворцовых залах? (14)Или, может быть, работники галереи, преданные своему делу, изыскали их где-нибудь среди старинного хлама, на антресолях барской усадьбы?
(15)Проходили долгие месяцы, пока наконец так счастливо найденная картина не появлялась на стенах музея.
(16)Бережно хранят для нас сотрудники музеев эти замечательные полотна. (17)Каждое из них — сокровище, и у каждого своя особенная судьба.
В1. Определите стиль речи.
В2. Выпишите из предложения 1 грамматическую основу.
В3. Среди предложений 1-10 найдите предложение, в котором есть подчинительный
союз. Напишите номер этого предложения.
В4. Выпишите из предложений 12-14 производный предлог.
В5. Найдите среди предложений 4-6 слово с непроизносимой согласной. Напишите
это слово.
В6. Среди предложений 12-15 найдите слова, правописание которых определяется
правилом: «В прилагательных пишется две буквы Н, если они образованы с
помощью суффикса -Н- от существительных, основа которых оканчивается на Н ».
В7. В данном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры,
которые обозначают запятые при причастном обороте.
Или,1 может быть,2 работники галереи,3 преданные своему делу,4 изыскали их где-нибудь среди старинного хлама,5 на антресолях барской усадьбы?
В8. Найдите среди предложений 10-15 сложноподчинённые предложения. Напишите
их номера.

6 лет назад

Предмет: История, автор: andzalikyrgys

Почему Новгородское княжество называют республикой

6 лет назад