Предмет: Информатика, автор: sswytq

переведите число 16.06 в 8-ричную систему счисления и сделать проверку! пожалуйста!​ как можно подробнее

Ответы

Автор ответа: amoorast
0

Ответ:

20.036560507534

Объяснение:

Перевод целой части:

Делим исходное число на основание искомого числа и записываем остаток до тех пор, пока неполное частное не будет равно нулю. Полученные остатки записываем в обратном порядке. (См. 1)

Перевод дробной части:

Умножаем дробную часть на основание искомого числа и записываем полученную в результате умножения целую часть. Повторяем операцию с дробной частью полученного числа до тех пор, пока не получится целое число, либо до необходимого количества знаков после запятой. (См.2)

Проверка:

См. 3

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: wseeqiy
Предмет: Українська мова, автор: abramabra77
10. Визначте речення, в якому допущена помилка в написанні не з
прикметником.
а) Нешвидкою ступою йшли чумацькі воли, а тихенькою ступочкою.
б) Дівчина була не велика на зріст, але рівна, як струна.
в) Вона була не молода, але й не стара.
г) Микола вже був не молодий хлопець, а чоловік з довгими вусами.
11. Визначте речення, у якому вживається прикметник з -н-.
а) У голубому півден…ому небі летіла ескадрилья.
б) Пташин…е сонце пронизувало ліс.
в) Прокидався сон…ий, осін…ій день.
г) Страшен…ій ночі надходив кінець.
12. Позначте рядок, у якому всі прикметники пишуться разом.
а) Кисло/солодкий, прозоро/жовті, історико/культурний;
б) лісо/степовий, народно/поетичний, сільсько/господарський;
в) ніжно/білий, військово/морський, науково/дослідний;
г) військово/зобов'язаний, гіркувато/солоний, само/хідний.

1. Визначте розряд прислівників за значенням:
Мамин зошит, шовкова сорочка, лебедина вірність, лебедине перо, мідна
прикраса, складне питання, собача конура, собачий холод, милий друг.
(3б.)
2. Утворіть усі можливі форми ступенів порівняння від поданих
прикметників: поганий, гречаний. (2б.)
3. Розберіть прикметники за будовою:
Прикордонний, магнієвий, молоденька, найсмачніший, височенний,
мозаїчний. (2б.)
4. Знайдіть прикметник у реченні і розберіть його як частину мови.
Тепер ми – сильніші од усіх! (2б.)
5. Напишіть прикметники правильно.
Не/осяжний, не/щирий, не/додуманий, не/довга, не/проста, а складна,
лебедин..і, орлин..е, телефон..а, лимон..ий, багряно/зелений, синьо/окий,
фізико/математичний, водо/плавний, ніжно/рожевий, червоно/грудий,
одно/річне, семи/поверховий, чорно/вусий. (3б.)
Предмет: Литература, автор: mamaaa08080909
ПОДГОТОВИТЬ СООБЩЕНИЕ
подготовить сообщение о том, почему именно это стихотворение вы выбрали(чем оно вам понравилось? Может ,интересный сюжет? Может, автор использует художественные средства (указать какие)? Почему это
СТИХОТВОРЕНИЕ
Ветеран
Летним вечером, в тихой беседе,
Опираясь на старый костыль,
Ветеран о войне, о Победе
Своим внукам рассказывал быль:
«Первый бой...
На всю жизнь мне запомнился...
Бомбы, мины, снаряды как град...
От контузии ротный опомнился:
«Братцы, нет нам дороги назад!»
Отовсюду огонь, тут до страха ли.
В тыл нам бросили немцы десант....
Пушки наши недолго поахали,
Но сдаваться — не наш вариант!
Пепел облаком вверх поднимался,
На зубах пыль скрипела во рту
После боя, кто жив оставался,
В ночь покинули высоту...
Дымом черным окуталось зарево,
За пригорком горело село...
Грязным потом всем лица залило,
Скулы гневом и болью свело.
Молча шли и... пробиться сумели.
Двое суток без капли воды...
Позабыли, когда что поели,
И меняли на ранах бинты.
«Эх! Кусочек бы хлебной корочки,-
На привале вздыхает боец, -
«Да курнуть бы, браточки, махорочки,
Чтоб прибавилось сил, наконец!»

Год за годом бои да пожарища,
Год за годом потеря друзей...
Вера светлая в помощь товарища,
Помогала в бою всех верней.
Выручает она и поныне,
Чтоб святое и честь отстоять...
Помнят нашу Победу в Берлине.
И грешно про нее забывать!
В День Победы бойцам - ветеранам,
Кто не дрогнул в смертельном бою.
За их мужество, стойкость и раны,
Свою голову низко склоню.​