Предмет: Математика, автор: bunnydirol1603

Даны два сосуда в форме куба, длины сторон которых отличаются в 2 раза. В сосуд большего размера нальём некоторое кол-во воды, не заполняя его полностью. Меньший сосуд в начале оставим пустым. Затем сосуд меньшего размера полностью заполним водой из большего. После этого измерим уровни воды в сосудах. Уровень воды в меньшем оказался в 2 раза выше.
Определите суммарный объём пустых сосудов, если сторона меньшего сосуда равна 5 см. Ответ выразите в кубических сантиметрах, округлите до целых.

bunnydirol1603: И ещё: какая часть большого сосуда была первоначально заполнена водой? (там дроби)

Ответы

Автор ответа: asdpoi7878044

Ответ101

Пошаговое объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: cinakles

Допоможіть будь ласка!!
Відредагуйте наведений текст розписки.

Розписка
Мною отримано від бібліотекаря шкільної бібліотеки для тимчасового користування 2 підручники з історії. Зобов’язуюся повернути отримані книги до кінця вересня 2000 року.
(підпис)

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: kseniabf500

Поміркуйте, яка тема вам до вподоби, оберіть, за якою будете писати твір:

1. Що може зробити мене щасливим/щасливою?

2. Чому необхідно знати історію свого народу?

3. Чому потрібно берегти природу?

Поміркуйте, яку тезу, доказ та висновок можна підібрати до цієї теми, яким буде ваш план до тексту. Можете на чернетці написати проєкт своєї роботи. Завтра обговорюємо план та пишемо чистовий варіант.

1 год назад

Предмет: Литература, автор: violettazuleeva1

На столі лежав предмет, схожий на КОМП'ЮТЕРНУ флешку...

а це був олівець

це був спортивний свисток

це був бублик

це був цукерка

1 год назад

Предмет: ОБЖ, автор: crol2011

Как не подвергнуть свою жизнь опасности и помочь другим в случае катастрофы или теракта? Запишите первую помощь СРОЧНО! 40 БАЛЛОВ

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: polinaa12345

Помогите СРОЧНО!!! 5 класс дам 30 баллов!

ЛЕКСИКА. 5 КЛАСС.

1.ЛЗ слова изучается в
А.фонетике б. лексике в.грамматике г.морфологии
Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением
Многозначные б. синонимы в.омонимы г.антонимы
2. Определите лексическое значение слова озимь:
А.всходы, посевы озимых культур;
б.первые дни зимы;
б.вьюга, во время которой дует низовой ветер.
3. Укажите слова, которые являются многозначными:
А.жюри;
Б. серебряный;
В.квартал;
3. сизый;
4. гнездо;
5. кроссворд.
4. Определите, в каких примерах выделенные слова имеют прямое значение:
А.Твёрдая воля;
Б. Бегут ручьи;
В. Горят костры;
Г. Зерно пшеницы
Д. Золотое кольцо
Е. Ледяной взгляд
5. Выберите группу слов, в которой правильно указаны синонимы к слову жестокий.
А. беспощадный, бессердечный, безжалостный, слабовольный;
Б. беспощадность, бессердечность, безжалостность, бесчеловечность;
В. слабовольный, бесчеловечный, безжалостный;
Г. бесчеловечность, безжалостность, слабовольность;
Д. бессердечный, безжалостный, беспощадный, бесчеловечный.
6. Укажите пары антонимов:
А. угрюмый — веселиться;
Б. гигант — карлик;
В. робкий — смелый;
Г. холодный — вспыльчивый;
Д благородный — подлость;
Е.скромный — хитрый.
7. Списать текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.
Долго б..ролась з..ма с ненас..ной осен..ю. В н..ябре снег п..крыл пр..мёрзшую землю и вот н..ступила н..стоящая з..ма.
Жутко завывает в поле х..лодный резкий ветер гуля..т в..юга. А в лесу тихо. Зайдёшь в л..сную глушь и не узнаешь зн..комых мест потому что всё скрылось под снегом. М..роз ск..вал л..д.
***составить схемы предложений, достаточные для объяснений знаков препинания

7 лет назад