Предмет: Українська мова, автор: bonyanimat

Перепишіть речення, у дужках перед кожним дієсловом запишіть питання. Підкресліть дієслова як члени речення. Зразок: Радість (яка?) бачити й розуміти - то найкращий дар природи.
1.Ми в світ прийшли успадкувати славу, діла і думи, і чесні мозолі...
2.Вчить мене Тарас пам'ятати коріння.
3.Дерево злізло на скелю погрітись.
4.Мав кухоль звичку по воду ходити, аж поки йому вуха не відбили.
5.Дурний любить вчити, а розумний любить вчитися.​

Ответы

Автор ответа: sineokaav7
4

Ответ:

Объяснение:

1)Ми в світ(що зробили?) прийшли( (що зробити?)успадкувати славу,діла і думи ,і чесні мозолі....

2)(Що робить?)Вчить мене Тарас(що робити?) пам'ятати коріння.

3)Дерево (Що зробило?) злізло на скелю (що зробити?) погрітись.

4)(що ?)Мав кухоль звичку по воду ( що робити?) ходити ,аж поки йому вуха (що зробили?) не відбили.

5)Дурний (що робить?) любить вчити,а розумний ( що робить?)любить вчитися.

1прийшли (дієслово),успадкувати(додаток).

2Вчить(дієслово),пам'ятати(додаток).

3Злізло(дієслово),погрітись(додаток).

4Мав(дієслово),ходити(дієслово),не відбили (додаток).

5Любить вчити (дієслово),любить вчитися(дієслово).В цьому реченні обидва слова підкреслюються ,як дієслово.

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: sonynosik
Предмет: Другие предметы, автор: 11234Vlad1230982
Контрольна по предмету зарубіжна література хто зробить до 10:50 дам 40 балів

1.
Його ім.`я в перекладі з японської
означає «банан».


а) Мацуо Басьо; б) Р.
Бернс; в) Лонгфелло; г) Дж. Родарі





2.
Майстер хайку.


а) Лонгфелло; б)
Дж. Родарі; в)
Р. Бернс; г)
Мацуо Басьо





3.
Його поетичні твори близькі до народних пісень.


а) Р. Бернс; б)
Лонгфелло; в) Мацуо Басьо; г) Дж. Родарі





4. З якою метою Гітчі-Маніто
піднявся на вершину Гір скелястих?


а) щоб скликати народи на раду;
б) щоб подивитися на гарні простори;


б) щоб бути ближче до сонця;
г) щоб поговорити з вітром





5. Хто зліпив Люльку Згоди та Миру?


а) Лонгфелло; б) Гітчі-Маніто; в) Мацуо Басьо; г) Дж. Родарі





6. Хто з поетів любив працювати на
землі, навіть мав власну ферму?


а) Мацуо
Басьо; б) Р. Бернс; в) Лонгфелло; г) Дж. Родарі





7. У своїх поетичних творах він часто звертався до минулого Америки.


а) Мацуо
Басьо; б) Лонгфелло; в) Р. Бернс; г) Дж. Родарі





8. Хто автор цих рядків:


Ваша сила тільки в згоді,


А безсилля – в ворожнечі!


а) Лонгфелло; б) Дж.
Родарі; в) Р. Бернс; г) Мацуо Басьо





9. Він рано почав працювати, навчався в семінарії, став вчителем; часто
вигадував для дітей вправи на розвиток фантазії.


а) Мацуо
Басьо; б) Р. Бернс; в) Лонгфелло; г) Дж. Родарі





10. Хто автор цих рядків:


Не вірю я чужим речам,


А вірю я своїм очам.


а) Мацуо Басьо; б) Дж.
Родарі; в) Р. Бернс; г) Лонгфелло





11. Для зображення якої пори року японські поети використовують такі
слова та словосполучення: «зозуля», «злива», «спека», «прополювання рису»?


а) зима; б)
весна; в) літо; г) осінь





12. Який художній засіб використовує автор у цих рядках:


Прощавайте, сині гори, білії сніги,


Прощавайте, темні звори й світлії луги.



а) алітерацію; б) порівняння;
в) анафору;
г) метафору





13. Який художній засіб використовує автор у цих рядках:


І ясний величний голос,


Як потік, що з гір несеться,


Як потік, що пада в прірву,


Пролунав до всіх народів.


а)
алітерацію; б)
порівняння; в)
уособлення; г) метафору





14. Який вірш складається з трьох рядків?


а) поема; б) ода; в) хайку; г) рубаї





15. Цей поет спонукає туристів
дивитися не лише на «веселі картинки», а й на суворе життя.


а) Мацуо Басьо; б) Р. Бернс; в) Лонгфелло; г) Дж. Родарі





16-17 завдання – 3 бали


16. Знайти відповідності:


Поет – країна


1) Мацуо Басьо а.
Америка


2) Р. Бернс б.
Італія


3 Лонгфелло в.
Шотландія


4) Дж. Родарі г.
Японія
Предмет: История, автор: alesakuznecova2