Предмет: Математика, автор: juliahunko123ukr

Скільки однакових букетів можна скласти з 18 білих троянд, 24 рожевих. 36 червоних . Скільки троянд кожного кольору буде в букеті.
СРОЧНО!!!!!!

Ответы

Автор ответа: CallMeTheGod

3

Ответ:

Щоб вирішити цю задача потрібну знайти НСД цих чисел. Кожне число ділиться на 6, тоді в нас буде 6 букетів, у яких буде 18/6=3 білих троянд, 24/6=4 рожевих троянд та 36/6=6 червоних троянд

Пошаговое объяснение:

Можно пожалуйста оценку, сердечко и лучший ответ? Мне будет приятно знать что я смог помочь♥️

juliahunko123ukr: дякую!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: holoden935

помогите пожалуйста

2 года назад

Предмет: Математика, автор: annkalincu

-21 × ( -х -8) -28,4 =

2 года назад

Предмет: Математика, автор: harcenkoulia69

скільки в 1,5 тонни в літрах

2 года назад

Предмет: Українська література, автор: Nicus009

Написати літературний диктант
1. Що змалку ненавидів Шептало?
2. Чого найбільше бажав кінь?
3. Що своїм «приземленим розумом» розумів Степан?
4. Про що вперше пошкодував Шептало, коли на порозі стайні спинився Степан?
5. «Ходити по колу, топтати власні сліди, котити воза» Шептало вважав?
6. Що підказував коню інстинкт?
7. Що люди, на думку Шептала, знали про нього?
8. А чого досяг Шептало, на його думку?
9. Що відчув Шептало, коли зі звичною покірністю ступив за хлопчиком?
10. Дух чого відчув Шептало у спогадах минулого, коли перебував на луках?
11. Що побачив кінь у водяному дзеркалі річки?
12. Кінь кинувся у грязюку, бо подумав про що?

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: azvitalikma67rkeev3

Помогите пожалуйста оветить на Контрольную работу по теме Обособленные члены предложения ученика 8 класса
1. Спишите, расставляя запятые, подчеркните обособленные определения (I) и обстоятельства (II). I 1) Дождь размыл тропинку круто поднимающуюся на курган. 2) Сильно взволнованный разговором я не сразу уснул. 3) Но вот внезапно среди звуков полных тихой печали прорвались первые ноты песни слепых. 4) Рядом с домом отдыха начинается лес густой и зелёный.
1.Спишите предложения, обособленные определения сделайте необособленными.
Образец: Белочку, пойманную в лесу, мы отдали в живой уголок. - Пойманную в лесу белочку мы отдали в живой уголок.
1.По льду, потемневшему от весеннего солнца, вилась тропинка. 2) Отец, рассерженный непослушанием сына, строго наказал его. 3) Мост, снесённый бурным потоком, быстро восстановили. 4) Желторотые птенцы, ещё не оперившиеся, выглядывали из гнезда.
1.Составьте по два предложения:
1) с любыми из данных слов кроме тебя, за исключением трёх подруг, помимо уроков, сверх указанных задач, подчеркните обособленные дополнения;
2) с любыми из данных сочетаний слов как опытный инженер; как лучший ученик школы; как врач; как давний друг нашей семьи; как геолог; как специалист по сельскому хозяйству.
1.В данных предложениях замените выделенные слова синонимичными фразеологическими оборотами. Предложения запишите.
Образец: Бригада энергично взялась за работу. - Бригада засучив рукава взялась за работу.
1) Мы слушали, забыв обо всём, рассказ о подвигах партизан. 2) Ты последнее время работаешь небрежно. 3) Просители ушли, ничего не добившись. 4) Я неохотно согласился принять участие в этой поездке.
Слова для справок: скрепя сердце, не солоно хлебавши, спустя рукава, затаив дыхание.
1. Подберите к выделенным существительным обособленные прилагательные или причастия, или приложения. Запишите полученные предложения, расставляя знаки препинания.
Образец: Проплывал мимо лес. - Проплывал мимо лес, задумчивый, притихший.
1)Вскоре пошёл дождь и загнал нас домой. 2) На маленьком столе горели две свечи. 3) Длинный стол тянулся вдоль стен. 4) Моему отцу сделать это ничего не стоило. 5) Владимира заинтересовало это явление.
6. Сделайте синтаксический разбор предложения
Пароход отчалил и, описав круг, побежал вниз.(пожалуйста помогите)

8 лет назад