Ответ по предмету Українська мова: 4. Бабуся до батьківського комітету зауважила, що оцінки учнів - це А справа самих учнів Б справа вчителів В справа батьків Г не їхня справа

Предмет: Английский язык, автор: violetta3250

СРОЧНО!
Написать текст на тему « Мероприятие в школьном клубе»

Следуйте приведенным ниже инструкциям и напишите сообщение в блоге.
• Упомяните название вашего клуба и то, чем люди там занимаются.
• Расскажите, какое мероприятие вы организовали или посетили, и почему это было важно.
• Упомяните, что произошло в день мероприятия, включая две хорошие вещи и одну проблему.

2 года назад

Предмет: Геометрия, автор: dekoliep172

Дано три відрізки. Побудуй трикутник, дві сторони якого дорівнюють двом відрізкам, а висота до однієї з цих сторін дорівнює третьому відрізку.

Малюнок з, описом кроків побудови та аналізом можливості виконання цієї побудови обов'язково.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: wwwsektorkg1988

Набрёл я на поляну в тайге. От лесного пожарела, но на ч...рной земле уже р...сли бл..стящие листики брусники и кивал головками иван-чай. На краю были зар...сли малины. Я собрал малину, а впереди какой-то зверь шел, шуршал в листьях. Я решил узнать, что это за зверь. Сел на пенёк и стал тихонько посвистывать. Зверь сначала остановился и зам.р, а потом стал (ко) мне (подкрадыват(?)ся. Он думал, что я его (не) вижу, но верхушки малиновых кустов тихонько ш..велились и его выдавали. Потом из куста высунулся ч.рный нос и два глаза. Ну, тут я его это медвеж...нок. Тогда я щепкой стал поскрипывать о пенёк, и нос сразу узнал у медвеж...нка стал вытягиват(?)ся, вытягиват(?)ся, как будто его тянули из куста. Наконец весь вылез и стал меня обнюхивать. Обнюхал, облизал ботинок, нашел пуговицу и давай её сосать. И тут я услышал, что в малиннике сучья трещат: это медведица медвеж...нка ищ..т. Хотел встать, но медвеж..нок в пуговицу вц...пился, рычит и (не) пуска... Я скорее пуговицу оторвал и отдал медвежонку. Сам - бегом: медведице разве объяс- ниш(?), что я только поиграть (с) ним захотел... По Г. Снегиреву .Выпишите глаголы из текст и разберити их образец: Набрёл (что сделал?). Нач, ф, набрести, І спр., в ед. ч., в прош.в

2 года назад

Предмет: Литература, автор: aparamonova606

К.М.Симонов "Майор привез мальчишку на лафете".
1. Какой момент войны (наступление или отступление) описан в стихотворении?
2. Откуда везли мальчика?
3. Что означает выражение «седой мальчишка на лафете спал»?
4. Почему мальчик стал « седым»?
5. Сколько лет мальчику? Как вы понимаете фразу «За десять лет на том и этом свете // Ему зачтутся эти десять дней»?
6. Как вы понимаете слова: « Ты говоришь, что есть еще другие,// Что я там был и мне пора домой…»
7. Какими словами из стихотворения можно ответить на эту просьбу остаться дома?
8. Что значат эти строки? Как следующее четверостишие раскрывает мысль автора?
9. Почему автор пишет «твой мальчик спит за тридевять земель, в горах Урала»?
10. Прочитайте две последние строфы. Как вы их понимаете?
11. Что хотел сказать Симонов этим стихотворением? Зачем рассказал эту историю?
помогите пожалуйста.

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: rostiklem21

сума двох чисел доривнюе 12 причому, одне з них бильше за друге.

8 лет назад

4. Бабуся до батьківського комітету зауважила, що оцінки учнів - це А справа самих учнів Б справа вчителів В справа батьків Г не їхня справа ​

Ответы

4. Бабуся до батьківського комітету зауважила, що оцінки учнів - це А справа самих учнів Б справа вчителів В справа батьків Г не їхня справа