Ответ по предмету Українська мова: Записати і підкреслити у реченні головні і другорядні члени І марили айстри в розкішнім півсні про трави шовкові, про сонячні дні.

Предмет: Математика, автор: SadJester

упростите выражение |a-b| + |b-a| + |a| + |b| , если a-4=b и b>0

2 года назад

Предмет: Информатика, автор: mariyatemizkan

C++ Срочно
Покраска забора
У Васи на даче длина забора составляет N метров. Часть забора необходимо покрасить. При обследовании забор был разбит на N участков длиной 1 метр, и для каждого участка было определено, нуждается ли он в покраске или нет.

После того как валик для покраски пропитывается в ведре краской, им можно окрасить не более L
метров подряд. В том числе можно перекрашивать и участки в этом не нуждающиеся.

Определите, за какое количество подобных операций (пропитать валик краской и перекрасить не более L
метров) можно обновить забор так, чтобы все нуждающиеся в покраске фрагменты оказались окрашены.

Формат входных данных
Первая строка входных данных содержит целое число L
( 0 ) — максимальную длину фрагмента, который можно перекрасить за одно действие. Во второй строке входных данных записано целое число N
( 0 ) — длина забора. Следующие N
строк содержат по одному числу, равному 0
или 1
. Число 1
обозначает, что соответствующий участок забора нуждается в покраске, число 0
— что участок в покраске не нуждается.

Формат выходных данных
Программа должна вывести одно целое число — минимальное количество описанных действий, которое необходимо для перекраски забора.

Замечание
В тесте из примера за первое действие можно, например, перекрасить второй метр забора, а за второе — с 5
-го по 7
-й метр.

Ввод
Вывод
3
8
0
1
0
0
1
0
1
0
2
Ограничения
Время выполнения: 5 секунд
Процессорное время: 1 секунда
Память: 256 MB

2 года назад

Предмет: Физика, автор: arseniy3778

тіло вільно падає з висоти 10 м, за який час воно пролітає останній метр свого шляху?
Дайте повне розв'язання будь ласка

2 года назад

Предмет: Математика, автор: kustekkk

помогите пожалуйста

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: mrhealtp

Анализ содержания текста.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Сначала план по спасению Жучки не удалось реализовать, поэтому пришлось совершать вторую попытку.
2) Мальчик испытывал сострадание к попавшему в беду беспомощному животному.
3) Мальчику хотелось испытать свои силы.
4) Когда Тёма спас Жучку, он упал в обморок.
5) Тёма любил захватывающие и опасные приключения, поэтому решил спасти Жучку.

– (1)Няня, где Жучка? — спрашивает Тёма.
– (2)Жучку в старый колодец бросил какой-то ирод, — отвечает няня. — (3)Весь день, говорят, визжала, сердечная...
(4)Мальчик с ужасом вслушивается в слова няни, и мысли роем теснятся в его голове. (5)У него мелькает масса планов, как спасти Жучку, он переходит от одного невероятного проекта к другому и незаметно для себя засыпает. (6)Он просыпается от какого-то толчка среди прерванного сна, в котором он всё вытаскивал Жучку, но она срывалась и вновь падала на дно колодца.
(7)Решив немедленно идти спасать свою любимицу, Тёма на цыпочках подходит к стеклянной двери и тихо, чтобы не произвести шума, выходит на террасу. (8)На дворе светает.
(9)Подбежав к отверстию колодца, он вполголоса зовёт:
– (10)Жучка, Жучка!
(11)Жучка, узнав голос хозяина, радостно и жалобно визжит.
– (12)Я сейчас тебя вызволю, — кричит он, точно собака понимает его.
(13)Фонарь и два шеста с перекладиной внизу, на которой лежала петля, начали медленно спускаться в колодец. (14)Но этот так хорошо обдуманный план неожиданно лопнул: как только приспособление достигло дна, собака сделала попытку схватиться за него, но, потеряв равновесие, свалилась в грязь.
(15)Мысль, что он ухудшил положение дела, что Жучку можно было ещё спасти и теперь он сам виноват в том, что она погибнет, заставляет Тёму решиться на выполнение второй части сна — самому спуститься в колодец.
(16)Он привязывает верёвку к одной из стоек, поддерживающих перекладину, и лезет в колодец. (17)Он сознаёт только одно: времени терять нельзя ни секунды.
(18)На мгновенье в душу закрадывается страх, как бы не задохнуться, но он вспоминает, что Жучка сидит там уже целые сутки. (19)Это успокаивает его, и он спускается дальше.
(20)Жучка, опять усевшаяся на прежнее место, успокоилась и весёлым попискиванием выражает сочувствие безумному предприятию. (21)Это спокойствие и твёрдая уверенность Жучки передаются мальчику, и он благополучно достигает дна.
(22)Не теряя времени, Тёма обвязывает вожжами собаку, затем поспешно карабкается наверх. (23)Но подниматься труднее, чем спускаться! (24)Нужен воздух, нужны силы, а того и другого у Тёмы уже мало. (25)Страх охватывает его, но он подбадривает себя дрожащим от ужаса голосом:
– (26)Не надо бояться, не надо бояться! (27)Стыдно бояться! (28)Трусы только боятся! (29)Кто делает дурное — боится, а я дурного не делаю, я Жучку вытаскиваю, меня мама с папой за это похвалят.
(30)Тёма улыбается и снова спокойно ждёт прилива сил. (31)Таким образом, незаметно его голова высовывается наконец над верхним срубом колодца. (32)Сделав последнее усилие, он выбирается сам и вытаскивает Жучку. (33)Но теперь, когда дело сделано, силы быстро оставляют его, и он падает в обморок.

7 лет назад

Записати і підкреслити у реченні головні і другорядні члени І марили айстри в розкішнім півсні про трави шовкові, про сонячні дні.

Ответы

Записати і підкреслити у реченні головні і другорядні члени
І марили айстри в розкішнім півсні про трави шовкові, про сонячні дні.