Предмет: Химия, автор: marinacudina991

Знайдіть масову частку карбону в речовинах : СН30Н, С6Н6, СН3СООН, С4Н10.​

Ответы

Автор ответа: dyexfnf
2

Ответ:

Объяснение:

Mr(СН30Н) = 12 + 1 * 30 + 1 = 43 г/моль

w(C) = n * Ar(C)/Mr(СН30Н) * 100% = 12/43  * 100% = 27,9%

Mr(С6Н6) = 12 * 6 + 1 * 6 = 78 г/моль

w(C) = n * Ar(C)/Mr(С6Н6) * 100% = 6 * 12/78  * 100% = 92,3%

Mr(СН3СООН) = 12 + 1 * 3 + 12 + 16 + 16 + 1 = 60 г/моль

w(C) = n * Ar(C)/Mr(СН3СООН) * 100% = 2 * 12/60  * 100% = 40%

Mr(С4Н10.​) = 12 * 4 + 1 * 10 = 58 г/моль

w(C) = n * Ar(C)/Mr(С4Н10.​) * 100% = 4 * 12/58  * 100% = 82,6%

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: sinexgdna
Предмет: Психология, автор: uglyboy26
Проанализировать поведение ребят и поведение двух учителей в одной и той же ситуации. Подумать и ответить письменно, что обеспечило успех учителя в данной ситуации.

Ситуация.
На перемене в 7-й класс забрел котенок. Ребята начали играть с котенком. Кто-то предложил устроить кошачий концерт на предстоящем уроке русского языка. Предложение было одобрено, так как на уроках русского языка всегда было скучно.
Из обычной веревочки сделали упряжку, котенка посадили в шкаф, а конец веревки пропустили под дверцей шкафа. В подходящий момент урока, сидящий рядом со шкафом Сергей дернул за веревочку, раздалось громкое мяуканье. Учительница вздрогнула и подняла голову: «Кто это хулиганит? Какое безобразие!». Ребята засмеялись. Через некоторое время кошачий концерт повторился. «Прекратить сейчас же!»- крикнула учительница. Лицо ее побледнело, глаза покраснели. Ее уже никто не слушал. В классе стоял хохот. Учительница замолчала, растерянно оглядывая ребят, затем схватила журнал и выбежала из класса.
На перемене ребята устроили совещание. «Сейчас какой урок? История. Он какой-то чудак этот Петр Иванович, рассказывает интересно. Ну, ладно. Попробуем устроить маленький концерт».
Войдя в класс, учитель сделал ребятам замечание, что они плохо обошлись с учительницей: «Вы очень обидели женщину, рыцари», -и приступил к объяснению урока. В это время Сергей начал свои манипуляции, и котенок заорал. Спокойно продолжая рассказ, учитель направился прямо к шкафу. Он сделал это так неожиданно, что Сергей не успел отбросить веревочку, и она выдала его с головой. Раскрыв дверцу шкафа, учитель рассмеялся весело и непринужденно. Он поднял котенка, снял с него веревочную упряжку и посадил к себе за пазуху. Так с котенком на руках он и продолжал вести урок, поглаживая время от времени его головку. Ребята смотрели то на учителя, то на котенка, и во взглядах их были недоумение и восторг. Урок прошел успешно.

Предмет: История, автор: shoudfort