Предмет: Математика, автор: dddjee

2+2=?

gjvunbt °nj yt htfkmyj htibnmm ghjcnj

Ответы

Автор ответа: zsdcvzsdbmv
0

Ответ:2

Пошаговое объяснение:

2

Автор ответа: nadakircuk
0

ответ:

4, спасибо добрый человек<3

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: uktamfayz
Подчеркни имена прилагательные, определи их число.
Много прекрасных на свете цветов,
Ярких, пахучих и разных сортов.
Ты посмотри повнимательней, друг, Как же красиво с цветами вокруг!
Красные, желтые, белые ... разные.
Тёмноголовые - разнообразные!
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: diankabarannik
Запишите однокоренные наречия к данным в скобках прилагательным.
Из(давний), с(левый, новый), до(сытый, сухой)
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Записать из любого текста 15 словосочетаний с наречиями.
1 год назад
Предмет: Физика, автор: TheCherryNet
Найдите силу тяжести, действующую на стальную деталь массой 20 г.
7 лет назад
Предмет: Информатика, автор: zeroqwe92
Информатика помогите плиз!!!!)
1.
В алгоритме, за¬пи¬сан¬ном ниже, ис¬поль¬зу¬ют¬ся пе¬ре¬мен¬ные a и b. Сим¬вол «:=» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — со¬от¬вет¬ствен¬но опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. Пра¬ви¬ла вы¬пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет-ству¬ют пра¬ви¬лам арифметики. Опре¬де¬ли¬те зна¬че¬ние пе¬ре¬мен¬ной a после вы¬пол¬не¬ния алгоритма:

а := 1
b := 2 + a
b := a + b
а := b/2*2*a - 3

В от¬ве¬те ука¬жи¬те одно целое число — значение пе¬ре¬мен¬ной a.
2.
В про¬грам¬ме «:=» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. Пра¬ви¬ла вы¬пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет¬ству¬ют пра¬ви¬лам арифметики. Опре¬де¬ли¬те зна¬че¬ние пе¬ре-мен¬ной b после вы¬пол¬не¬ния алгоритма:

а := 4
b := 10
а := b - a*2
b := 24/a*4

В от¬ве¬те ука¬жи¬те одно целое число — значение пе¬ре¬мен¬ной b.
3.
В про¬грам¬ме «:=» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – со¬от¬вет-ствен¬но опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. Пра¬ви¬ла вы¬пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет¬ству¬ет пра¬ви¬лам арифметики.
Определите зна¬че¬ние пе¬ре¬мен¬ной a после вы¬пол¬не¬ния алгоритма:

a := 4
b := 9
b := 6 * b – a
a := b / 5 * 3 – a

В от¬ве¬те ука¬жи¬те одно целое число — зна¬че¬ние пе¬ре¬мен¬ной a.
4.
В про¬грам¬ме «:=» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. Пра¬ви¬ла вы¬пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет¬ству¬ют пра¬ви¬лам арифметики. Опре¬де¬ли¬те зна¬че¬ние пе¬ре-мен¬ной a после вы¬пол¬не¬ния алгоритма:

а := 6
b := 1
b := a/2*b
a := 2*а + 3*b

В от¬ве¬те ука¬жи¬те одно целое число — значение пе¬ре¬мен¬ной a.
5.
В про¬грам¬ме «:=» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. Пра¬ви¬ла вы¬пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет¬ству¬ют пра¬ви¬лам арифметики. Опре¬де¬ли¬те зна¬че¬ние пе¬ре-мен¬ной a после вы¬пол¬не¬ния алгоритма:

а := 4
b := 4
b := a/2*b
a := 2*а + 3*b

В от¬ве¬те ука¬жи¬те одно целое число — значение пе¬ре¬мен¬ной a.
7 лет назад