Предмет: Математика, автор: Аноним

Помогите пожалуйста! Даю 100 баллов ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: mirt242
1

Ответ:

2. А(2;2) В(-1;1) С(-2;-0,25) D(2;-0,5)

Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: Аноним
Учитель вызывает к доске ученика. Тот бойко и гладко рассказывает материал прошедшего урока. Педагог слушает и думает: "Мальчик способный, материал схватывает что называется "на лету", но готовиться глубоко не любит. Просмотрел учебник, вероятнее всего, на перемене. Однако ответ правилен, логичен. Оценка "пять". К столу идет другой ученик. Его ответ сбивчив, нет четкости в формулировках, речь не вполне уверенная, хотя видно, что с материалом знакомился добросовестно. Слабый ответ, констатирует учитель. Больше тройки поставить нельзя.
1. Проанализируйте приведенные ситуации с точки зрения значимости в формировании учебной деятельности младшего школьника.
2.Какие функции выполняет оценка в учебном процессе?
3.Какими правилами руководствуется учитель при выставлении оценок?
4.Обоснуйте мотивационную функцию отметки

Предмет: Математика, автор: garlaus1111