Предмет: Математика, автор: Ashlimeooow3

Пример:^ помогите двоешнице!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Liliana2609
1

Ответ:

Пошаговое объяснение:

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: dadapapa
Предмет: Русский язык, автор: slavanadi
1. Списать, вставить пропущенные буквы, орфограмму выделить, в скобках объяснить написание буквы.
Угостить ароматным и вкусным борщ_м, укрываться
плащ_м, спрятаться под крыш_й, порезаться перочин¬ным нож_м, стать детским врач_м, любоваться примор¬ским пейзаж_м, наполнить закрома пшениц_й, увлечь¬ся математической задач_й, ехать с тяжёлым багаж_м,
говорить с птиц_й, отделать фигурным кирпич_м, чело¬век с открытым лиц_м, встретилась с добрым молодц_м, играть с малыш_м.


2. Составьте с данными словосочетаниями 2—3 сложных предложе¬ния с союзами.


3. Прочитайте существительные. Все ли они вам знакомы? Объясните значение новых для вас слов с помощью толкового словаря. (УСТНО!!!)


4. Определите род существительных, запишите его в скобках. Составьте 5 словосочетаний с любыми словами.
Жалюзи (_), евро (_), каноэ (_),
регби (_), дзюдо (_), манго (_,_),
пари (_), манто (_), курабье (_),
суши (-), рагу (-), какаду (-),
авеню (_), айкидо (_), ушу (_),
кунг-фу (_), кафе (_), желе (_),
атташе (_), пенальти (_), кофе (_),
Сочи (_), Бали (_), Чили (_).