Предмет: Русский язык, автор: viktoriasitenko

Даю 100 балов пж помогите. Срооочно(((​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: 22255522219
0

Ответ:

Объяснение:

Укажите значение внодного слова в предложении В рецепте блюди, по маему, чего то не хватает. А порядок мыслей Б источник сообщения В различные чувства Г степень уверешности

Установите соответствие между видом синтаксической конструкции и предложением. 1 обращение A Зал заполнили студенты 2 вводное слово и старшеклассники. 3 однородные члены

предложения

Б Где я найду тебя, мой друг? 8 Хочу понять, как лучше поступить. Г Этот день, конечно, запомнится надолго.

Установите соответствие между данными пункто- граммами и предложениями. 1 знаки препинания А Я вам скажу,

при обращениях

2 знаки препинания при

почему вы меня не заметили. Б Вам это, возможно, покажется Б

однородных членах 3 знаки препинания

при вводных словах

смешным.

B Спи сладко, дитя мое. Г Днем и ночью я думаю о ней.

Прочитайте текст. Выполните задания 10-11 к нему.

(1) Тёму обдало свежей сыростью расевета. (2) День только что начинался. (3) По бледному голубому небу там и сям, точно клочьями, повисли мохнатые, пушистые облака. (4) Вероятно, над садом легкой дымкой стоял туман. (По Н. Гарину-Михайловскому)

1 Вводное слово есть в предложении

A (1) Б (2) B (3) Г (4)

1) Дан Данное вводное слово обозначает А степень уверенности Б источник сообщения В различные чувства Г порядок мыслей

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Maxim200845
Предмет: Окружающий мир, автор: annafartyshnaya
Предмет: Русский язык, автор: FJNAFSDUFASDHBU
ДАЮ 30 БАЛЛОВ ПОМОГИТЕ ПЖ СРОЧНО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
Горы ещё не освещенные солнцем выделялись на посветлевшем небе. На тёмном фоне гор покрытых не проходимыми лесами прон…сились клочья тумана а (в)низу стояли (не)пронцаемые сумерки. Река Лена ещё (не)скова(н, нн)ая льдом мрачно катила свинц…вые воды. Холодный ветер (не)прогнавший остатки ноч…ного тумана заб…рался под одежду. Вдруг на в…ршин… утёса в…пыхнули и засв…тились верхушки лиственниц ещё (не)потерявших игл. Первый луч ещё (не)взошедшего для нас солнца к…снулся утёса. (Не)видимое со…нце посылало нам свои лучи. Наконец оно по…вилось. На (не)сколько мгновений засв…тилась даже тёмная река а затем дно д…лины опять стало х…лодным и син…м.
Задания:
1. Озаглавьте текст. Что нашло отражение в заголовке: тема текста или основная мысль текста (нужное подчеркните).
2. Графически объясните постановку знаков препинания при причастных оборотах.