Предмет: История, автор: irina13242

Можно ли считать афинское государство во времена перикла образцовым? Какая часть населения не принимала участия в управлении?

Ответы

Автор ответа: Рензи
0

 Демократия гласит -власт народу характерная черта Оброзцового и Расветающего государства который присущ Афинам

Во-первых, афинская демократия была рабовладельческой, т.е. рабы, также как и метеки, постоянно живущие в Афинах, не имели гражданских прав и не принимали участия в управлении

Автор ответа: Аноним
0

Конечно можно притом что он создал крепкую демократию в которой принимал народ в управлении государством.При нём стал расвет культуры и демократии и высокое влияние в жизни Афин.Часть населения не принимавшая в управлении были рабы.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Подберите синонимы к слову «красота
Как стать взрослым
«В одном доме жили две девочки – подружки  Карина и Даша. Карина считала себя очень красивой девочкой. Она всё время заботилась о своей внешности. Ей хотелось выглядеть лучше всех. У зеркала она проводила гораздо больше времени,  чем другие девочки. Зато в классе она по праву  считалась самой красивой ученицей.
Даша же была девочкой скромной, стеснительной.
Однажды подружки, весело болтая, возвращались из школы домой. Подойдя к перекрёстку, они увидели старенького дедушку. Он стоял и, видимо, не решался перейти через дорогу. Карина собиралась пройти мимо, но Даша остановилась и спросила:
- Вам помочь?
- Помоги, пожалуйста, добрая девочка. Мои глаза совсем ничего не видят, и я не могу перейти дорогу. Даша взяла старичка за руку и заботливо перевела через дорогу.
- Спасибо тебе, девочка. Ты красивая как солнышко.
«Какая же она красивая, я намного красивее её», - подумала  Карина., обиженная тем, что её красоту не заметили. А вслух она спросила:
- Откуда вы знаете, что она красивая, вы же не видите?
-Красоту этой девочки сможет увидеть, даже слепой, потому что её красота идёт от сердца, - ответил дедушка.».
Предмет: Русский язык, автор: ponosadsafaf
Прочитайте предложенный текст и выполните приведенные ниже задания. (20 баллов)
Обижаться следует только тогда, когда хотят вас обидеть. Если не хотят, а повод для обиды – случайность, то зачем же обижаться? Не сердясь, выяснить недоразумение – и все. Ну, а если хотят обидеть? Прежде чем ответить на обиду обидой, стоит подумать: следует ли опускаться до обиды? Ведь обида обычно лежит где-то низко и до нее следует наклониться, чтобы ее поднять.
Если решили все же обидеться, то прежде произведите некое математическое действие – вычитание, деление и пр. Допустим, вас оскорбили за то, в чем вы только отчасти виноваты. Вычитайте из вашего чувства обиды все, что к вам не относится. Допустим, что вас обидели из побуждений благородных, – произведите деление вашего чувства на побуждения благородные, вызвавшие оскорбительное замечание, и т.д. Произведя в уме некую нужную математическую операцию, вы сможете ответить на обиду с большим достоинством, которое будет тем благороднее, чем меньше значения вы придаете обиде. До известных пределов, конечно.
В общем-то, излишняя обидчивость – признак недостатка ума или какой-то закомплексованности. Будьте умны. (Д.С. Лихачев)

Задания

1. Определите, в рамках какого стиля создан текст. Аргументируйте свой ответ.
2. Укажите ведущий тип речи в этом тексте. Аргументируйте ответ.
3. Придумайте заглавие к предложенному тексту.
4. Выпишите предложение с деепричастным оборотом.