Предмет: Українська література, автор: GagaGagaYES

Сьогодні на уроці української літератури пишемо диктант- асоціацію
12 речей у списку, вам треба пояснити, що це за річ чи предмет ,як це пов'язано з героями твору

1. Повний капелюх грошей
2. Майже неношений піджак
3. 50 тисяч
4. Щурячі вуса
5. ,,Троє поросят"
6. Найкращий рисак
7. Срібний перстень
8. Президент Республіки
9. Батіжок
10. Бій двох ведмедів
11. Рукоятка кинджала
12. Театральний бінокль

Здати всім , до завтрашнього уроку

Ответы

Автор ответа: Olyun4ik
0

Відповідь:

Всі ці речі пов"язані з героями твору О.Гавроша "Неймоірні пригоди Івана Сили, найдужчої людини світу"

1. Повний капелюх грошей - це перші гроші, які отримав Іван ила за свій перший поєдинок. Це був поєдинок з вуличним бійцем Велетом.

2. Майже неношений піджак - цей піджак Міха Голий одягнув, щоб підкреслити урочистість події - участь Івана Сили в чемпіонаті Респубілки, на якому Міха вболівав за свого друга.

3. 50 тисяч - саме таку величезну суму застави сплатила мадад Бухенбах, щоб визволити Івана з в"язниці.

4. Щурячі вуса - такими вусами міг похвалитися агент Фікса

5. ,,Троє поросят" - назва кав"ярні, у якій зустрічався агент Фікса з карликом Пінею

6. Найкращий рисак - це був рисак Альфонс з цирку мадам Бухенбах, якого поцупили з цирку і якого Міха допоміг повернутию

7. Срібний перстень - це прикраса, яку купив Іван одразу після чемпіонату для своєї сусідки дівчини Маруськи

8. Президент Республіки - чоловік, який був захоплений здібностями Івана і навіть вислав йому в подарунок спільне з ним фото та з власноручним підписом.

9. Батіжок - цим батіжком карлик Піня нещадно смагав свою мавпочку Беню, а Іван Сила втрутився й відібрав мавпочку.

10. Бій двох ведмедів - саме такими словами закликали глядачів на поєдинок Івана Сили з силачем із Баварії Бієром-Мієром, якого теж називали ведмедем.

11. Рукоятка кинджала - цим кінцем киджала Пандорський влучив в голову карлика Піні, коли той намагався разом з агентом Фіксою влаштувати пожежу у цирку.

12. Театральний бінокль - в нього англійська королева роздивлялася те, що відбувається на арені цирку  

Пояснення:

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: maximkolodnikov
Предмет: Другие предметы, автор: 222000000111
1.Ваня (5 лет) пришел в детский сад в новом костюме, на котором изображена звездочка. На пуговицах тоже были изображены звездочки. Пуговицы очень понравились ребятам.



Вскоре воспитатель заметил, что на пиджаке у Вани не осталось ни одной пуговицы.

– Куда ты дел пуговицы? – спросил педагог.

– Я подарил их ребятам, – ответил Ваня.

– Разве так можно, мама будет ругать.

– Нет, нет, мама будет довольна, – убежденно ответил мальчик. – Она всегда говорит: “Жадным быть нехорошо”.



Дайте психологическое обоснование поведению Вани.

Почему, зная правила поведения, дети часто их нарушают?



2. В поведении Мити (5 лет), мальчика очень активного, энергичного, интеллектуально хорошо развитого , воспитательница заметила два психологических факта:

1. Его стремление командовать сверстниками.

2. Его неумение выслушивать не очень складную речь сверстников.



Сделайте прогноз: как могут развиваться взаимоотношения Мити со сверстниками в дальнейшем.



3.

Сеня (4 года 6 мес), отстраняя от себя недоделанную модель трактора и конструктор, захныкал:



– Я больше не хочу! Я больше ничего не хочу!

– Что случилось? Ты не заболел? – забеспокоилась мать.

– Нет, – вяло ответил малыш.

– Устал?

– Нет.

– Что же тогда? Не получается? Брось свой конструктор, займись чем-нибудь другим.

– Нет, пусть доделает. Отдохнет и доделает, – вмешался отец.

– Не хочу! – устало протянул мальчик. – Ничего не хочу.

– Ну, ну, не капризничай, – стоял на своем отец. – Начатое дело надо доводить до конца. Пойми: не все легко дается, где-то и попотеть требуется.

– Чего ты к нему привязался! Не видишь, – не хочет, – рассердилась мама.

– Мало ли что не хочет. Надо!

– У него вся жизнь впереди, еще успеет наделать не только игрушечных, но и настоящих тракторов.

– Не скажи! Если он перед каждой трудностью пасовать будет, то вряд ли что сделает.

Проанализируйте суждения папы и мамы. Как надо поступить родителям в данной ситуации?
Предмет: Биология, автор: vovakarton
37 БАЛЛОВ
При выполнении задания В3 И В4 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. 
3. Установите соответствие между признаками и царствами живых организмов
ПРИЗНАК                                               ЦАРСТВО
А) не имеют оформленного ядра          1) Грибы
Б) есть митохондрии                               2) Бактерии
В) способны к хемосинтезу
Г) автотрофы и гетеротрофы
Д) размножаются спорами
Е) образуют микоризу

4. Установите соответствие между признаками и группами грибов.
ПРИЗНАК                                                              ГРУППА ГРИБОВ
А) паразитический тип питания                            1) Плесневые грибы
Б) развиваются на хлебе                                      2) Спорынья
В) развиваются на злаковых растениях
Г) синтезируют антибиотики
Д) есть плодовые тела

Часть С
1. Почему лишайники выделены в отдельную группу организмов?
2. Любая из бактерий способна размножаться делением каждые 15-20 минут. Потомки только одной бактерии за 1 сутки могли бы покрыть всю Землю слоем толщиной не менее 1 метра. Почему же этого в природе не происходит?
3. Почему при внесении на рисовые поля цианобактерий урожайность риса возрастает на 10-15 %?
4. Многие грибы-паразиты практически не встречаются на самоопыляемых растениях. Как вы можете объяснить это явление?