Предмет: Геометрия, автор: makarnemk

Доказать равенство треугольников по двум углам и высоте проведенной из вершины третьего угла срочно пожалуйста

Ответы

Автор ответа: alexminaev
0

Ответ:

На фотографии.

Приложения:
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Окружающий мир, автор: fevralitinanat
какое существо не является рептилией:динозавр,страус,крокодил,ящерица,змея.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Мотм
сочинение на тему как я помогал маме готовить обед
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: narina14
часто ли вы принимаете какие-то решения ?посадить дерево,навестить заболевщего друга ?и если вы выполнили свой собственный наказ , у вас спокойно и радостно на душе .всегда ли вы держите слово ?Напишите рассуждение .Озоглавить сочинение можно послрвицей„Слово делом крепи”. Упр207, 8 класс русский язык .
1 год назад
Предмет: Математика, автор: Доминик132
Срочно помогите пожалуйста!!!!
Нужно решить и 318, и 319!!!!
7 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: Смайл31
ПОМОГИТЕ, ЗАРАНЕЕ СПАСИБО
вот такая ситуация:
Классный руководитель, увидев, что главной причиной неуспеваемости школьников является отсутствие внимания и постоянные разговоры учащихся на уроках, предложил следующее:

– У нас в классе много разговоров и я постоянно вынуждена делать вам замечания. Мне это не нравится. Достаточно часто мне требуется полная тишина, но когда вы разговариваете, я вынуждена повторять все еще раз, возвращаться к уже пройденному материалу. Теперь я знаю, что вам необходимо говорить. Давайте подумаем обо всем, что могло бы помочь удовлетворению вашей потребности поговорить и моей потребности в тишине. Я сама предложу некоторые способы, и вы скажете, что придумали. Я запишу все ваши предложения на доске. Каждое предложение мы запишем без всяких комментариев. Затем мы обсудим все предложения и вычеркнем те, которые не нравятся вам или не нравятся мне.

Учащиеся и учитель предложили следующие варианты решений:

1. Пересадить учеников.

2. Ввести наказания за разговоры.

3. Разрешить разговаривать, когда хочется.

4. Выделить на уроке специальное время для разговоров.

5. Каждый ученик должен говорить только тогда, когда остальные молчат.

6. Вообще не разговаривать на уроке.

7. Учить только половину класса, которая сидит ближе к учителю, остальные могут разговаривать.

8. Не разговаривать, но шептать.

9. Ничего не писать на уроке, а только выполнять устные задания.

Вопросы

1. Как вы оцениваете попытку учительницы подойти к решению конфликта? Может ли она, на Ваш взгляд, дать ощутимый результат?

2. Как Вы думаете, какие варианты предложенных решений были приняты учениками и учительницей, а какие – отвергнуты? Какое решение конфликта могли бы предложить Вы?
7 лет назад