Предмет: Французский язык, автор: kseniyburkina1201200

используя дневниковые записи жюли о своих друзьях и следующие высказывания французских школьников составь рассказ об одном из своих друзей

Ответы

Автор ответа: SheWhoRunsOnTheWaves
1

Ответ:

(Это пример ответа. Можете переделать его под себя.)

Mon amie s’appelle Anna. Elle a 14 ans. Elle est petite et mince. Elle a les cheveux roux et les yeux verts. Je pense qu’elle est gentile et intelligente. Anna aime lire les livres. C’est pourquoi a l’école elle adore la littérature et les langues mais elle n’est pas forte en maths. Comme loisirs, elle aime écouter de la musique et elle joue du piano.

65 слов

Перевод:

Мою подругу зовут Анна. Ей 14 лет. Она низкая и стройная. У нее рыжие волосы и зеленые глаза. Я думаю, что она милая и умная. Анна любит читать книги. Поэтому в школе она обожает литературу и языки, но не сильна в математике. Что насчет отдыха, она любит слушать музыку и играет на пианино.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: никишонок
В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью.

А я остал­ся со своим свет­ляч­ком,(1) гля­дел на него и никак не мог на­гля­деть­ся: какой он зелёный,(2) слов­но в сказ­ке,(3) как он хоть и близ­ко,(4) на ла­до­ни,(5) а све­тит,(6) слов­но из­да­ли... И я слы­шал,(7) как сту­чит моё серд­це. И я не мог ровно ды­шать,(8) и хо­те­лось пла­кать.
За­да­ние 12 № 5462
(1)Од­на­ж­ды ве­че­ром я сидел во дворе и ждал маму. (2)Она за­дер­жи­ва­лась.
(3)И вот уже стали за­жи­гать­ся в окнах огонь­ки, и мне за­хо­те­лось есть, а мамы всё не было.
(4)И в это время во двор вышел Мишка. (5)Он сел рядом и взял в руки мой са­мо­свал.
— (6) Ого! — ска­зал Мишка. — (7)Где до­стал? (8)Дашь мне его домой?
(9)Я ска­зал:
— (10) Нет, не дам: это по­да­рок.
(11)Мишка на­дул­ся и ото­дви­нул­ся от меня. (12)На дворе стало ещё тем­нее, а мама всё не шла.
(13)Тут Мишка го­во­рит:
— (14)Не дашь, зна­чит, са­мо­свал?
(15)И про­тя­нул мне ко­ро­боч­ку от спи­чек. (16)Я взял её, от­крыл и спер­ва ни­че­го не уви­дел, а потом уви­дел ма­лень­кий свет­ло-зелёный огонёк, как будто я дер­жал сей­час в руках кро­шеч­ную звёздоч­ку.
— (17) Что это такое, Мишка?
— (18) Это свет­ля­чок. (19)Хорош?
— (20) Мишка, — шёпотом ска­зал я, — бери на­со­всем мой са­мо­свал, а мне отдай эту звёздоч­ку, я её домой возь­му...
(21) Мишка схва­тил мой са­мо­свал и убе­жал. (22)А я остал­ся со своим свет­ляч­ком, гля­дел на него и никак не мог на­гля­деть­ся: какой он зелёный, слов­но в сказ­ке, и как он хоть и близ­ко, на ла­до­ни, а све­тит, слов­но из­да­ле­ка... (23)И я слы­шал, как сту­чит моё серд­це. (24)И я не мог ровно ды­шать, и хо­те­лось пла­кать.
(25)Я долго так сидел, забыв про всех на белом свете.
(26)Но тут при­ш­ла мама, и я очень об­ра­до­вал­ся, и мы пошли домой. (27)А когда стали пить чай и я со­всем успо­ко­ил­ся, то ска­зал:
— (28)Я, мама, про­ме­нял свой са­мо­свал. (29)На свет­ляч­ка! (30) Вот он, в ко­ро­боч­ке живёт. (31)По­га­си-ка свет!
(32)В ком­на­те стало темно, и мы стали вдвоём смот­реть на блед­но-зелёную звёздоч­ку.
— (33) Это вол­шеб­ство! — ска­за­ла мама. — (34)Но как ты ре­шил­ся от­дать свой са­мо­свал за этого чер­вяч­ка?
— (35) Да как же ты не по­ни­ма­ешь?! (36)Я так долго ждал тебя, и мне было так скуч­но, а этот свет­ля­чок ока­зал­ся лучше лю­бо­го са­мо­сва­ла на свете. (37)Ведь он живой! (38)И све­тит­ся!
Предмет: Русский язык, автор: мик6а
Предмет: Химия, автор: lubyanetsirina77