Предмет: Информатика, автор: konstantintugarinov

Вася выполняет домашнее задание по математике. На этот раз ему задано много заданий на перемножение смешанных чисел. Он лентяй, но умеет чуть-чуть программировать. Вот он и решил написать программу, которая будет перемножать смешанные числа. Смешанное число определяется тремя целыми числами: целой частью, а так же числителем и знаменателем дробной части.

Надеемся, что и у вас получится сделать такую программу.

Вводится два смешанных числа, выводится одно смешанное число – результат умножения.

Дробная часть полученного на выходе числа должна быть несократимой!

Если в результате умножения получится целое число, то выводится только оно.
Помогите плих пайтон

Ответы

Автор ответа: Bainana
0

Объяснение:

ыльтытв лцьцььлцдлуулулуллапл

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: olgafd
сформулировать основную мысль текста.....Тысячи разных звуков окружают человека: шелест листвы, завыва-ние ветра, журчание ручейка, пение птиц. Едва проснувшись утром, мы слышим, как тикают часы, плещется вода, пыхтит чайник на плите, гре¬мят посудой.
Выходим из дома - и опять нас окружают звуки. Но вот за спиной голос прохожего: «Вы не знаете, который час?» Вы посмотрели и отве¬тили. Каким образом из потока уличных звуков (шуршание шин, скрип снега, шум дождя) вы уловили те, которые передали вам информацию? Чем отличаются звуки речи от других звуков?
В языке все имеет звуковое выражение. Сами по себе звуки будто бы ничего не обозначают: произнесите звуки [о], [д], [м] - никто ничего не поймет. Но если вы произнесете те же звуки в другом порядке, сразу станет ясно, о чем идет речь (дом).
С незапамятных времен на протяжении многих тысячелетий звуки речи, складываясь в определенном порядке, становились словами, ко¬торые имели значение и смысл. Теперь каждый звук в слове занимает свое место. Если заменишь один — меняется смысл всего слова: кот — ток, сила - лиса, аист - лист и т. д.
Звуковую сторону речи изучает фонетика. Само название образова-но от греческого слова phone, что значит «звук». Фонетика нужна вра¬чам, логопедам, учителям и, конечно, детям. Не случайно обучение в школе начинают с букв и звуков. Вот и вспомним все, что мы говорили о звуках и буквах в первом классе