Предмет: Русский язык, автор: Andy12367

Синтаксический разбор предложения:Гремел гром и ярко сверкала молния! ​

Ответы

Автор ответа: Sofialukas93
0

Ответ:

Гремел-сказуемое, гром-подлежащее, и ярко-прилагательное

Сверкала-сказуемое

Молния-подлежащее


Andy12367: а в скобках что?
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: zheka210104
ПОМОГИТЕ СРОЧНО! 2 ЧАСА ДО УРОКА! НУЖНО СЖАТЬ ТЕКСТ.Много лет развивается новое направление в науке – позитивная психология. Его представители исследуют пути, на которых каждый может стать более счастливым. Один из методов, который эти психологи рекомендуют особенно часто, состоит в том, чтобы просто записывать в дневник – несколько раз в неделю в течение нескольких минут – все то, что доставило нам удовольствие. Чаще всего речь идёт об очень простых вещах: о прогулке солнечным днём, о неожиданной улыбке на лице строго учителя... Поскольку это упражнение привлекает наше внимание к тому, что нас радует, уже то, что мы регулярно записываем этот позитивный опыт, улучшает настроение и мы чувствуем удовлетворённость жизнью. (83 слова)




Есть ещё способ сделать мир лучше: написать письмо для того, чтобы сказать "другому" спасибо за всё, что он подарил нам в жизни. Чтобы написать такое письмо, нужно душевное мужество - выпустить на волю свои эмоции, чтобы благодарить не только словами, но и всем сердцем. Ещё нужно позаботиться о сюжете: напомнить тому, кто помог нам, когда мы в этом нуждались, что именно он сделал, и рассказать, что это для нас значило. (70 слов)




Старая притча гласит: в душе каждого человека живут два волка, между которыми идёт война. Один из них воплощает ярость, гордыню, страх и стыд, а второй - нежность, доброту, благодарность, надежду, радость и любовь. Какой же из двух волков сильнее? Тот, которого ты кормишь. (43 слова)
Предмет: Русский язык, автор: armharutyunyan
Помогите здес текст а снизу придложение надо продолжить текст сетими предложенимы....



Прочитайте и перескажите притчу. В каких словах выражен её смысл?
Из нашего маленького аула в соседний большой аул есть дорога, по которой ходят
автомобили. Мой отец всегда ходил туда не общей дорогой, а по своей собственной
тропинке. Он ходил по ней каждое утро и каждый вечер. На своей тропе отец умел
находить удивительные цветы. Он собирал их в ещё более удивительные букеты.
Зимой справа и слева от тропы он лепил из свежего снега маленькие скульптурки
людей, лошадей, всадников. Жителей обоих аулов давно уже нет, и высохли те букеты,
давно растаяли фигурки, вылепленные из снега. Но цветы нашего края живы в стихах
отца.
Когда я был ещё подростком и был жив мой отец, мне понадобилось сходить в
соседний аул. Я свернул с большой дороги и хотел идти по тропинке, проторённой
моим отцом. Старый горец, увидев меня, остановился и сказал:
– Тропу отца оставь отцу. Ищи себе другую, свою тропинку.
Я послушался старого горца и пошёл искать новый путь. Длинной, извилистой
оказалась тропа моей песни, но я иду по ней, собирая свои цветы для своего букета
(По Р. Гамзатову).
Передавая содержание притчи, вы можете использовать части предложений:
1. Отец мальчика ходил своей дорогой там,... 2. Он часто поднимался в горы, туда,...
3. Там, где он проходил,... 4. Горец не посоветовал мальчику идти туда, где... 5. По обе
стороны дороги, там, где... 6. Мальчик свернул с тропинки отца туда, где...

Полученные сложноподчинённые предложения запишите.