Предмет: Математика, автор: sbp1

за сокращение даю 10 баллов!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: ostapenko981

Пошаговое объяснение:

(x-2)(x+2)/(x+2)^2=(x-2)/(x+2)

Автор ответа: lunaWhat

Ответ:

$\frac{ {x}^{2} - 4 }{ {x}^{2} + 4x + 4 } = \frac{(x - 2) \times (x + 2)}{ {(x + 2)}^{2} } = \frac{(x - 2)}{(x + 2)}$

Приложения:

lunaWhat: Сделай лучшим, мне просто корон не хватает, чтобы стать главным мозгом.

MainBrain123: здравствуйте, пожалуйста, помогите мне с вопросом по обществознанию

MainBrain123: в моём профиле, я вам 5 звёзд поставлю, и сердечко, и лучший ответ

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: leyla81

помогите пожалуйста сделать домашку, перевод.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Патимейкер365475

Запишите в 2 столбика глаголы исключения в 1 спряжении и во 2 спряжении
Плииз

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: dienstag

1. Объясните постановку тире в предложении (В сфере морали это понятие чрезвычайно важное, но честь - это двуликий Янус)
2. Найдите и выпишите ср-ва художественной выразительности (назовите их), с помощью которых автор характеризует слово "честь" (Честь ложная - мираж в пустыне, в нравственной пустыне человеческой души)
3.Выпишите и объясните стилевую принадлежность слов и словосочетаний (разговорная, научная...) в предложении (Честь ученого: не создавать не подтвержденных полностью фактами теорий, не занимать должностей, для которых не достает компетенции, не быть "личными" в своих отношениях к научным выводам и работам, не присваивать себе чужих идей, всегда точно и полно ссылаться на предшественников, не подписывать не принадлежащих тебе работ, не присоединяться к группам и группкам, не интриговать, уметь и желать различать стоящее в научном отношении и наукообразное).
4.выпишите слова с частицей не из предложения и объясните их написание (Честь ученого: не создавать не подтвержденных полностью фактами теорий, не занимать должностей, для которых не достает компетенции, не быть "личными" в своих отношениях к научным выводам и работам, не присваивать себе чужих идей, всегда точно и полно ссылаться на предшественников, не подписывать не принадлежащих тебе работ, не присоединяться к группам и группкам, не интриговать, уметь и желать различать стоящее в научном отношении и наукообразное)