Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни буквы, которые вставил.
2) Во 2 и 3 предложениях подчеркни грамматическую основу.
3) В предпоследнем предложении подчеркни однородные члены. Над однородными членами надпиши часть речи.
4) Выполни фонетический разбор слова: дятел.
5) Составь схему первого предложения.
Этажи леса.
У птиц и зв..рьков в л..су есть свои эт..жи. Мышки кр..ты з..мл..ройки ж..вут в к..рнях - в самом низу. С..л..вьи тетерева в..ют гнёзда прямо (на)з..мле. Др..зды устраивают гнёзда (по)выше, (на)кустарниках. Дятел с..ницы совы ж..вут (в)дуплах д..рев..ев. А на самом в..рху селятся хищники: ястребы и ..рлы.
Ответы
1) Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни буквы, которые вставил.
Этажи леса
У птиц и зверьк`ов (зверь) в лес`у (лес) есть свои этаж`и (эт`аж). Мышки, крот`ы (крот), землер`ойки (з`емли) жив`ут (жил) в корн`ях (к`орень) - в самом низу. Соловь`и (сол`овушка), тетерева вьют гнёзда прямо на земл`е (з`емли). Дрозд`ы (дрозд) устраивают гнёзда повыше (нареч.), на кустарниках. Дятел, син`ицы, совы живу`т (жил) в дуплах дер`евьев (д`ерево). А на самом вер`ху (в`ерх) селятся хищники: ястребы и орл`ы.
2) Во 2 и 3 предложениях подчеркни грамматическую основу (подлежащее и сказуемое(=)).
Мышки, кроты, землеройки живут (=) в корнях - в самом низу.
Соловьи, тетерева вьют (=) гнезда повыше, на кустарниках.
3) В предпоследнем предложении подчеркни однородные члены. Над однородными членами надпиши часть речи.
Дятел (сущ.), синицы (сущ.), совы (сущ.) живут в дуплах деревьев.
4) Выполни фонетический разбор слова: дятел.
Дятел [д`атил] - 5 букв, 5 звуков:
д - [д'] - согласный, мягкий парный, звонкий парный
я - [`а] - гласный, ударный
т - [т'] - согласный, мягкий парный, глухой парный
е - [и] - гласный, безударный
л - [л] - согласный, твердый парный, звонкий непарный (сонорный)
5) Составь схему первого предложения.
У птиц и зверьков в лесу есть свои этажи.
Схема: [О-- и О-- -.-.- = ~~~ -].