Предмет: Музыка, автор: wqqqt

напишите эссе на тему « контраст, противоречия жизни и специфика их отражения в музыке»
ДАЮ 20 БАЛЛОВ

Ответы

Автор ответа: ylyanajuk

2

Ответ:

Мир музыки богат и разнообразен. Чтобы увидеть красоту этого мира, нужно научиться понимать музыку, изучить музыкальный язык и разобраться в средствах музыкальной выразительности.

Когда мы слушаем музыку, затрагивающую струны нашей души, мы не анализируем ее, не раскладываем на отдельные составляющие. Мы слушаем, сопереживаем, радуемся или печалимся. Для нас музыка – единое целое. Но чтобы лучше понять произведение, нам следует иметь представление об элементах музыки и о выразительных средствах музыки.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: MrLloyder

А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
□ 1) прАвы
□ 2) удобнЕе
□ 3) прИбывший
□ 4) взЯта
А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) трен..р, н..чуть
□ 2) поспор..в, выбол..вший
□ 3) посе..ны, кле..щий
□ 4) начист.., сначал..
А3. В каком предложении на месте пропуска пишется удвоенная согласная?
□ 1) Вода, кипячё..ая в самоваре, кажется более вкусной.
□ 2) К платью пристроче..ы оборки.
□ 3) На стул небрежно брошен жёва..ый пиджак.
□ 4) Ветре..ым вечером смолкнут крики птиц.
А4. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
□ 1) (ВРЯД)ЛИ ты чувствуешь ТО(ЖЕ), что и я.
□ 2) (С)НАЧАЛА надо всё взвесить, (ЧТО)БЫ не ошибиться.
□ 3) (КАКОЙ)ЖЕ русский (НЕ)ЛЮБИТ быстрой езды!
□ 4) Вы должны подготовиться к ответу (В)ТЕЧЕНИЕ (ПОЛУ)ЧАСА.
А5. В каком предложении не нарушена речевая норма?
□ 1) Делим всё по-честному, напополам.
□ 2) Детали обсудим по приезду.
□ 3) Работая на компьютере, неожиданно отключилось электричество.
□ 4) Дети, рисовавшие что-то на асфальте, не обратили на меня никакого внимания.
А6. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
□ 1) Вместо весёлой петербургской жизни ожидала меня гарнизонная скука в стороне глухой и отдалённой.
□ 2) Батюшка не любил ни переменять свои намерения, ни откладывать их исполнение.
□ 3) Лошади стояли, понуря голову, и изредка вздрагивая.
□ 4) Вокруг меня простирались печальные пустыни, пересечённые холмами и оврагами.
Прочитайте текст и выполните задания В1-В4 и С1.
(1)В драме перед зрителем или читателем развёртываются явления, составляющие внешний мир. (2)События предстают в качестве живого, развёртывающегося в настоящем времени действия, показанного через конфликты и в форме диалога. (3)Драматург исключён из непосредственного действия. (4)Он проявляется, поясняя действие или поведение персонажей лишь ремарками.
В1. Из предложения (1) выпишите союз. Укажите группу, к которой он относится.
В2. Из предложения (2) выпишите страдательное причастие прошедшего времени.
В3. Укажите морфологическую принадлежность слова "исключён" из предложения (3).
В4. Из предложения (4) выпишите частицу (частицы).
С1. Напишите, в чём вы видите особенности драматургии Д. И. Фонвизина.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: diamant2

Найдите слово, отличающееся от других значением корня.
1) нож. 2)ножик. 3)ножовка. 4)ножка. 5)ножницы 6)правильного ответа нет

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: asangojoevaburburull

Как читается слово yet, why

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: alagushka

Нет грамматической ошибки в предложении: Выберите один ответ:
a. В законе отсутствуют механизмы, обеспечивающие бы его исполнение
b. Запрещен митинг, вызвавший бы беспорядки
c. Я соскучилась
d. В команду включат спортсменов, сумеющих победить

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: pratakol21

ПОМОГИТЕ СРОЧНО!!! РАСПИСАТЬ ПОДРОБНО!

8 лет назад