Предмет: Математика, автор: 29243618

как выделить 8 целых и 20/15? помогите

Ответы

Автор ответа: Пеппер
0

Ответ:

9 1/3

Пошаговое объяснение:

20/15 = 4/3 = 1 1/3

8 20/15 = 8 4/3 = 9 1/3

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: yusuprun
помогите сделать русский упр.206
1 год назад
Предмет: Окружающий мир, автор: LALALA222222222222
Когла растут тюльпаны в степи?
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: 689577
приветственный разбор по составу
привет корень
ств и енн суффиксы
ый окончание
1 год назад
Предмет: Биология, автор: матрона1
Какой естественный отбор осуществляется быстрее: а) сознательный, б) бессознательный?
7 лет назад
Предмет: История, автор: ayfon700
9. Напишите имена русских правителей и расположите в хронологической последовательности

А)_______________ Б)_____________________ В)____________________


Г)____________ Д)________________ Е)____________________


6. Расположите в хронологической последовательности реформы Петра Великого.

А) введение губерний
Б) указ о единонаследии
В) учреждение коллегий
Г) принятие «Табели о рангах»
Д) введение рекрутской повинности
Е) учреждение Сената

11. О каком российском царе идет речь.
В истории России этот царь остался под прозвищем Великого. Он проявлял большой интерес к религии и наукам, с особенным увлечением обучался военной премудрости. Он постоянно учился сам и заставлял учиться других. Он хорошо знал математику, навигацию, географию, военное дело, иностранные языки, освоил около 14 специальностей, мог своими руками построить корабль. Он мечтал о строительстве российского флота.

12. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
«Судьба его полна невероятных взлётов и падений. А.С. Пушкин называл его «полудержавным властелином». Среди его многочисленных должностей и званий встречаем: царский денщик, генералиссимус, светлейший князь, член Британского королевского научного общества. Он – помощник царя по внедрению новой культуры, полководец, администратор, дипломат и финансист. При этом до конца жизни он оставался практически неграмотным и с трудом подписывал своё имя. После смерти великого императора вознамерился породниться с царской семьёй и выдать свою дочь за его внука. Однако судьба была против. Он был лишён всего огромного имущества и сослан в далёкий Березов со своей семьёй. Там он своими руками построил церковь.
1) Укажите временные рамки данного периода. _________________________
2) Что стало причиной дворцовых переворотов?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) О ком идет речь в тексте? _______________________________________________

13. Какому событию посвящена гравюра.


______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





14. Изучите карту и ответьте на вопросы.


1) Какие события изображены на карте?
2) С деятельностью какого российского правителя они связаны?
3) В чем заключается важность этих событий?

15. В настоящее время идут дебаты о пользе реформаторской деятельности Петра Великого для России XVII века. Некоторые историки считают ее негативной, например В.О. Ключевский: «Петр привнес величайший вред будущности России»; другие, например И.И.Неплюев, напротив, результативной и необходимой. Каково ваше мнение

7 лет назад