Предмет: Английский язык, автор: korolinakraft

2. Complete the email with the correct present form (Present Simple or Present Continuous) of the verb given. Hi Tim, How are you? I (have) a fantastic time here in Paris with my parents. There (be) a lovely café near the hotel. At the moment we (sit) at a table and (drink) orange juice in front of the Notre Dame cathedral! The sun ! (shine) and it's a lovely day. We (stay) at a small hotel near here. I (have) my own room with a big window. Every morning I (look) out of the window at the river Seine. It's amazing! We usually (have) breakfast at the hotel and then we (visit) a museum. I (send) you a photo of the Eiffel Tower. Mum and Dad (stand) in front of it! See you soon, Gemma​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: erdnisandzhiev
2

Ответ:

  1. am having
  2. is
  3. are sitting
  4. drinking
  5. shining
  6. stay
  7. have
  8. look
  9. visit
  10. am sending
  11. are standing

korolinakraft: Спасибо огромное<3
erdnisandzhiev: поставь лучший ответ, если не сложно)
korolinakraft: поставлю,как смогу
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Aikaa1
Предмет: Русский язык, автор: никита903
Предмет: Русский язык, автор: 14Яна
Предмет: Русский язык, автор: pishulins
Помогите пожалуйста сделать задание!!! Диктант
Осень. Лес украсился в жёлтые, красные, золотистые цвета. Луч солнца осветил окрестность перед сторожкой. Дед Семён сегодня поднялся на заре, взял ружьё и вышел из дома. Впереди крутой подъём. Дед шёл медленно. Теперь дорога вела в широкую долину. Вдалеке виднелся редкий лесок. Слева и справа красовались молодые берёзки и осинки. Попадались подберёзовики, подосиновики, рыжики. Вот через тропинку пробежал заяц. Лесную тишь вдруг нарушил протяжный крик. Это высоко в небе летели журавли. Они держали далёкий нелёгкий1 путь на юг. Старик помахал птицам рукой. До свидания, журавли! (85 слов)

1) найти любое предложение с однородными членами, подчеркнуть в нём однородные члены;
2) разобрать восьмое предложение по членам предложения: подчеркнуть главные члены предложения, выписать словосочетания;
3) найти предложение с обращением, подчеркнуть обращение;
4) найти и выписать слово, соответствующее любой схеме:
¬∩^ и , ¬∩^, ∩^ ые ;
5) разобрать любое из выделенных слов по составу;
6) в третьем предложении подчеркнуть изученные орфограммы;
7) сделать звуковое обозначение слова путь или ружьё (на выбор ученика).