Предмет: Алгебра, автор: 0Anat0

дробно-рациональные уравнения ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: saida010
0

Ответ: 88

Объяснение:

1)Для начала, нужно умножить обе части уравнения на 3( х²-25)

После чего мы избавимся от знаменателей.

Получим 3(х-5)(х+6) +3×10= 4(х²-25)

3х²+18х-15х-90+30=4х²-100

х²-3х-40=0

D=b²-4ac=9+160=169 (13)

x=(3+13)/2=8

x=(3-13)/2=-5 (не подходит)

ОДЗ: х не должен равняться -5 и 5 .

Ответ: х=8

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: DanielLOL
Дан текст: автракали, обедали и ужинали мы на берегу озера, прямо у костра.Скатерти-самобранки у нас с собой не было. Не захватили. Значит, кто-то должен был разжигать костёр, готовить завтраки, обеды,ужины, мыть посуду. Кто же? Конечно, мать.Мать и на озере оставалась матерью.Отдыхала ли она сама-трудно сказать.Но нам казалось,что она больше всех довольна,что приехала сюда.Она ликовала.Она во всём находила что-то прекрасное и радовалась не одним закатам и восходам.
(Мы радовались всем маминым радостям и на многое смотрели её глазами)Интересно было,когда она вдруг замечала в жизни, в природе что-то такое, мимо чего мы проходили,не обращая на это внимания. Она часто заставляла нас как бы прозревать:
-Обыкновенная лебеда,а тень от неё богатая,узорная,как от диковинного цветка...
Узнала от рыбаков мать, что лещ-рыба мирная,не хищная,любит жить в траве,в хвоще,а растёт быстро и достигает размеров необыкновенных. Силища у этого водяного вегетарианца страшная.Посмотрела мать на леща,подняла золотистого,влажного,чешуйчатого великана и сказала:
-Вот, ребята,озёрный лось .Заходит он в камыши,как лось в осиновую рощу, питается травкой,личинками,червячками,сам никого не обижает, а его все боятся.Озёрный лось!
Серебристую плотву мама сравнивала с сыроежкой.
Мы купались ежедневно и утром,и днём,и вечером,а почувствовали всю прелесть лишь после того , как выкупалась в озере мать и,выкупавшись,повернулась к озеру и поблагодарила его.
1. Найдите в тексте предложения с прямой речью. Обозначьте их ковычками
2. Выпишите из текста вводные слова.
3. Если ли обращения в этом тексте? Назовите их.
4. Обьясните постановку тире.
Выполните синтаксический разбор предложения. Предложения в скобочках.
5.Выпишите слова с не разных частей речи.
( ДАЮ 15 БАЛЛОВ )


Предмет: Геометрия, автор: sofianazarova20