Предмет: Английский язык, автор: trghjh

Помогите сделать номера: 5, 6, 7, 8

Приложения:

Ответы

Автор ответа: byd123

ответ:

5-B.
6-B.
7-A.
8-B.
(надеюсь поймёшь)

Автор ответа: Ragnakech

Объяснение:
Is walking
Visit
Went
Bought
6b) live
7 a looking

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

история,происхождение слов: земляника,обворожить,гривенник,работа.

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: romamochalov20

почему у кошик светица глаза

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: канатовна

Найдите простые предложения в составе сложносочиненного. Выделите союзы 1. приближается весна ,а земля еще покрыта снегом . 2. пришел март , и по дорогам побежали весенние ручьи.3 . Снег растаял, и на пригорках показалась первая трава . 4 . Был конец марта ,а дни стояли холодные . 5 .В ельнике еще было сумрачно , а в степи светило солнце.6 . Или бьёт дождь , или мокрый падает снег .... помогите пожалуйста ☺

1 год назад

Предмет: Обществознание, автор: vektar1234

Ум» («мудрость») — это не «знание» само по себе, не совокупность сведений, заложенных образованием в память, не информация и не совокупность правил сочетания слов со словами, терминов с терминами. Это — умение правильно знаниями распоряжаться, умение соотносить эти знания с фактами и событиями реальной жизни, объективной реальности, и главное — самостоятельно эти знания добывать, пополнять — так издавна определяет «ум» всякая действительно умная философия. И обязательно ведет к образованию ума, мышления. В состязании на простое заучивание сведений самый умный человек не сможет тягаться с самой глупой и несовершенной электронно-вычислительной машиной. Однако именно в этом его преимущество перед нею — преимущество наличия ума... Умный человек — в отличие от глупого — даже при небольшом запасе усвоенных в школе знаний умеет применять этот запас к решению вопросов, встающих перед каждым из нас ежеминутно и ежечасно в жизни. Пусть даже эти вопросы несложные. И наоборот, глупый человек даже при огромном запасе хранящихся в его памяти знаний то и дело попадает впросак в самых несложных жизненных ситуациях, требующих самостоятельного, заранее (т. е. априори) не предусмотренного, не предписанного решения...

1)Как вы понимаете основную идею приведенного текста? Можно ли сказать, что знания сами по себе никакой ценности не имеют?
2) Противоречат ли рассуждения Э.В. Эльенкова известному философскому утверждению "Знание - сила"? Аргументируйте свой ответ.
3) На основе приведенного текста определите основные признаки понятия "ум".
4) приведите примеры того, как усвоенные знания помогают решать проблемы, возникающие в жизни.

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: natali4625

решить уравнение 8 9/10 -х= 4 5/6

7 лет назад