Предмет: Литература, автор: Iliyru

срочно 20 б.
тест по фото
Тест по произведению В.А.Астафьева «Зорькина песня»
1. Куда пошла бабушка с внуком рано утром? __________________
2. Какие деревья встретились на пути?_________________________
3. Какие цветы встретились на лугу?___________________________
4. Какая река рассекала село напополам ______________________
5. Для чего брали воду из реки? ______________________________
6. К какой реке прибежала Фокинская речка ? __________________
7. Почему бабушка крепко держала внука за руку? _______________
8. Какая птичка встрепенулась над головой внука? _______________
9. ____________ поёт, значит _________________________________
10. Как бы ты озаглавил(а) это произведение? ___________________​

Ответы

Автор ответа: ser194753
0

Ответ:

Вроде бы так) Если правильно, то сделай лучшим ответом пжж

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: айдос80
Предмет: Информатика, автор: Аноним
Исполнитель Чертёжник пе­ре­ме­ща­ет­ся на ко­ор­ди­нат­ной плоскости, остав­ляя след в виде линии. Чертёжник может вы­пол­нять ко­ман­ду Сместиться на (a, b) (где a, b – целые числа), пе­ре­ме­ща­ю­щую Чертёжника из точки с ко­ор­ди­на­та­ми (x, y), в точку с ко­ор­ди­на­та­ми (x+a, y+b). Если числа a, b положительные, зна­че­ние со­от­вет­ству­ю­щей ко­ор­ди­на­ты увеличивается, если от­ри­ца­тель­ные — уменьшается.

Например, если Чертёжник на­хо­дит­ся в точке с ко­ор­ди­на­та­ми (1, 1), то ко­ман­да Сместиться на (–2, 4) пе­ре­ме­стит его в точку (–1, 5).



Запись

Повтори k раз

Команда1 Команда2 Команда3

Конец

означает, что по­сле­до­ва­тель­ность ко­манд Команда1 Команда2 Команда3 по­вто­рит­ся k раз.

Чертёжнику был дан для ис­пол­не­ния сле­ду­ю­щий алгоритм:

Сместиться на (–4, 8)

Повтори 4 раз

Команда1 Сме­стить­ся на (–2, –5) Сме­стить­ся на (4, 6)

конец

Какую ко­ман­ду надо вы­пол­нить Чертёжнику вме­сто ко­ман­ды Команда1, чтобы вер­нуть­ся в ис­ход­ную точку, из ко­то­рой он начал движение?



1) Сме­стить­ся на (2, –9)

2) Сме­стить­ся на (–1, –3)

3) Сме­стить­ся на (1, 3)

4) Сме­стить­ся на (–3, –1)
Предмет: Математика, автор: vsemenuk1990