Предмет: Английский язык, автор: andreykodiana2010

Fascinating buildings Drag the words into the correct column. 4) -Give me that book, please! -Where? -On the table... - There aren't any books ... demonstrative pronouns personal pronouns quantitative pronouns + That / Me +Any

Приложения:

andreykodiana2010: Пожалуйста помогите даю 30 балов!!!!

andreykodiana2010: Очень нужно!!!

Ответы

Автор ответа: gooda8206

Ответ:

personal pronouns:Me...

demonstrative pronouns:That...

quantitative pronouns:Any...

Объяснение:

gooda8206: До незочто

danikrozamov: спасибо

danikrozamov: лучшая

danikrozamov: рахмееееееет

gooda8206: Точнее лучший

gooda8206: Я не девочка

danikrozamov: сори

danikrozamov: лучший

gooda8206: Бываетя,я не во биде

gooda8206: *не вобиде

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: nurai1112

учение о речевой культуре зародилось в Древней Греции, Древнем Риме в оратоскоком искстве. В России его развил

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Sawluna

решите уравнение n-6 5/6=2/9

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: znanyarucom

проверьте правильно или нет если есть ошибки пишите правильно пж)))))

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: Аноним

Ученикам 8 класса ВОПРОС

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: beiki80

1. В каком слове звуков больше, чем букв?

1) земля 2) уголь 3) вьюга 4) язык

2. В каком слове на месте пропуска пишется сочетание ЧА?

1) прич...сать 2) ч...рнила 3) нач..нать 4) сч...стливый

3. В какой паре слова однокоренные?

1) водить — водовоз 2) далеко — долина 3) пароход — приходить 4) перо — перила

4. Какое слово является проверочным для слова СКР...ПЕТЬ?

1) крепкий 2) скрип 3) укрепить 4) заскрипеть

5. В каком случае в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) о син...й тетрад... 2) (он) расскаж...т о цирк... 3) в запах... полын... 4) увид...шь на ветк...

Прочитайте текст. Выполните задания 6—10

(1)Сегодня на рассвете одна пышная берёза выступила из леса на поляну, а другая берёзка, робкая, худенькая, роняла лист за листком на тёмную ёлку. (2)Вслед за этим всё больше и больше разные деревья стали показываться по-разному. (3)Это всегда бывает в начале осени, когда после пышного лета начинается большая перемена и деревья все по-разному начинают переживать листопад. (4)Вот кочка, расчёсанная лапками тетеревов. (5)Раньше, бывало, непременно в ямке такой кочки находишь пёрышко тетерева, а теперь в ямках расчёсанных кочек лежат не пёрышки птиц, а опавшие жёлтые листики. (6)А вот старая сыроежка, огромная, как тарелка, вся красная. (7)Края от старости завернулись вверх, и в это блюдо налилась вода, и в блюде плавает жёлтый листик берёзы.

(По М. Пришвину)

6. Какое из заглавий наиболее точно отражает тему текста?

1) Листопад 2) Тетерев 3) Начало осени 4) Деревья осенью

7. На сколько частей можно разделить текст?

1) на 2 2) на 3 3) на 5 4) на 7

Часть 2

8. Из предложения 7 выпишите имена существительные, состоящие из корня, суффикса и окончания.

9. Из предложения 5 выпишите глагол в форме 2-го лица единственного числа.

10. Из предложения 1 выпишите наречие.

8 лет назад