Предмет: МХК, автор: marybossivanyuk

Проанализировать материал под таблицей, заполнить таблицу. «Воплощение образа «короля-солнце» в дворцово-парковом комплексе Версали».
для удобства World Документ с текстом и таблицей прилагается.
буду очень благодарна

Приложения:

ee7a50d50cee649a9877070b1715f4db.docx

Ответы

Автор ответа: Roporteva

Ответ:

я не поняла вопрос

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: sankatv

Запиши предложения, графически выделяя орфограммы согласных в корне слова. В скобках приведи поверочное слово. Ненастная погода стояла на дворе почти весь месяц. В канавке проснулись и расквакались лягушки. Во всей окрестности не было слышно ни звука.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: 77knyazev

Запиши падежные окончания существительных обозначьте их склонение и падеж

Ездели к тетк...,
К тетк..., чечетк...,
Сорок чатыри
Веселых чижа
Чиж на трамвае
Хижина машин...,
Чиж на телег...,
Чиж на возу... <...>
Чиж на оглобл...,
Чиж на дуг... .

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: nataliamaks2010

как будет по англиски маленькая девочка впадает в сон

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: mollyfill2004

Выпишите предложения в такой последовательности: 1) простые неосложнённые предложения; 2) простые осложнённые предложения; 3) сложные предложения.
1. Звёзды совсем близкие и ясные будто вымытые роились над тёмными верхушками деревьев в немысл..мой и стройной тесноте во всём торжестве(н, нн)ом разнообразии величин крупные важно переливающ..еся. (В. Катаев). 2. От ровного ш..роха ночи отделился лёгкий хруст шагов. (В. Набоков). 3. Дождь падая на кустарник шумел густо и звучно мокрую ягоду брать стало трудно она давилась мялась к рукам прил..пали листья. (В. Распутин). 4. Неожида(н, нн)о вдалеке забре..жила дымчато(голубая) щель. (Ю. Нагибин). 5. Мальчик по имени Валёк высокий тонкий черноволосый угрюмо ш..тался иногда по городу без особенного дела зал..жив руки в к..рманы и кидая по сторонам взгляды смущавшие калачниц. (В. Короленко). 6. Мудрёно пишут только о том чего не понимают. (В. Ключевский).

8 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: dashamatveeva5

расписать Русско-японскую войну
1) Исследования не только события, факта ,но и в процесс в который оно включено (история, как связана) ( события до и после)
2) Изучая явления в его многообразных связях( явление этого времени
Не возможно понять русско-японскую войну без....
3) Исследование с учетом конкретных исторических условий, в том числе и субъективных (случайный случай в войне)
4) Выделение общих черт, закономерность, классификация события, явления

8 лет назад