Ответ по предмету Английский язык: пред последний вопрос

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: lalka22813370

Проанализируйте словосочетания и определите,по какому принципу их можно сгруппировать.
Запишите в две колонки.
Плачущий младенец,плакучая ива,певучий голос,молотый кофе,стеклянный сосуд,дремлющий человек,дремучий лес,темнеющий горизонт,темная туча,спелый виноград,спеющий крыжовник,горящий костер,горячий огонь,сбывающиеся мечты,будущие поколения,грядущий век.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: alisaid

Открой словарь на букву -П. Выпиши в столбик существительные со значением не только предмета но и действия. Рядом с каждым существительным напиши тот глагол ,от которого оно образовано. Например скрип-от скрипеть

1 год назад

Предмет: География, автор: elizaveta5532

Заполните пропуски в тексте, обозначенные числами. Пропусками могут быть слова и словосочетания, существительные и прилагательные в различных падежах, а также имена собственные.
_1_ – особое природное тело, обладающее _2_. В состав _1_ входят твёрдая, жидкая и газообразная части. Твёрдую часть составляют перемешанные частички разрушенных _3_ и _4_. Песчаные и глинистые частицы - это неорганическая составляющая _1_, а _4_ представляет органические вещества. Науку о _1_ – _5_ создал русский учёный _6_. Образование _1_ зависит от нескольких условий: состава _3_, _7_, вод, живых организмов. Материнскими называются _3_, на которых образуется _1_. От _7_ зависит интенсивность _8_ _3_, образование _4_, характер растительности и животного мира, а также обеспечение теплом и влагой. Особыми условиями формирования почв являются _9_ и хозяйственная деятельность человека. _1_ образуется очень медленно: за 100 лет появляется 0,5–2 см. _10_ – это совокупность мер, направленных на повышение _2_. Выделяют несколько типов _10_: водная, химическая, биологическая. В районах с избыточным увлажнением для повышения _2_ применяют _11_, а на территориях с засушливым _7_ _12_. Из-за нерациональной хозяйственной деятельности _1_ разрушается, в частности, в результате ветровой и водной _13_, в результате которой образуются _14_, бедленды, а в засушливых районах увеличивается площадь пустынь, этот процесс носит название _15_ и является одной из острых экологических проблем современного мира. В _1_ выделяют несколько слоёв, которые называются _16_, они различаются по цвету и составу. _2_ зависит от мощности _16_ под названием _17_. По механическому составу _1_ бывает глинистая и песчаная, а также _18_ и _19_ в зависимости от того, что преобладает – песок или глина. Распространение _1_ подчинено закону _20_. Выделяют различные типы _1_. В нашей стране самые большие площади занимают _21_. Под степной растительностью сформировались _22_, обладающие высоким _2_. _1_ часто называют по цвету. Например, под саваннами распространены _23_ благодаря повышенному содержанию в них металла _24_. Есть _1_, распространение которых не подчиняется закону _20_, например горные _1_ или такие, как _25_, которые формируются в долинах рек.

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: 129349

Дополни предложение обыкновенной дробью Если ученикам всего надо написать 108 страниц но Толя уже написал 18 страниц то он написал
?
—
? Всех страниц

7 лет назад

пред последний вопрос ​

Ответы

пред последний вопрос