Question

.

301. 1. Запишите предложения в такой последовательности, чтобы он

Составили текст. Подчеркните грамматические основы предложения

1. Маленький Лермонтов любил рисовать мелом по сук).

и рисовал он очень увлечённо, даже талантливо.

2. Детство Лермонтова прошло в имении бабушки Тарханы.

3. Дом в Тарханах был просторный, уютный, с большим

садом; в доме была детская, пол которой был покрыт сукном.

* 2. Докажите, что записанные вами предложения

вляется связь между предложениями?

3. Составьте схему сложносочинённого предложения.

Із:

Answer 1

1. Детство Лермонтова прошло в имении бабушки Тарханы. Дом в Тарханах был просторный, уютный, с большим садом; в доме была детская, пол которой был покрыт сукном. Маленький Лермонтов любил рисовать мелом по сукну, и рисовал он очень увлечённо, даже талантливо.

2. Предложения объединены одной темой, в них прослеживается последовательное изложение мысли. Для связи предложений в тексте использованы лексические повторы (выделены).

3. Схема ССП: [- =], и [- =].

[Лермонтов любил рисовать мелом по сукну], и [рисовал он очень увлечённо, даже талантливо].