Предмет: Химия, автор: skat61469

Вкажіть речовину, яку можна використати для визначення у розчині сульфат-аніону.

Виберіть одну відповідь:
кальцій карбонат
барій хлорид
калій гідроксид
силікатна кислота

Ответы

Автор ответа: latuwhitebear

Ответ:

Барій хлорид

Объяснение:

Утворюється нерозчинний у воді осад

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: тян10

Хелп ми плиз!
Только верно, пожалуйста.
Надеюсь на вашу помощь!

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: kaa2017

5 РЕЧЕНЬ З ГОЛОВНИМИ ТА ДРУГОРЯДНИМИ ЧЛЕНАМИ РЕЧЕННЯ

1 год назад

Предмет: Окружающий мир, автор: Наталья223185

Помогите написать сообщение по окружающему на тему:Чем похожа зима и ночь.

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: Анелетта

ПОмогите! СРОЧНО! Пожалуйста((

7 лет назад

Предмет: Психология, автор: hikka01

1. Соотнесите уровни и формы психического отражения:
а) образная форма 1) речемыслительный уровень
б) обощенно-образная форма 2) сенсерно-перцептивный уровень
в) понятийная форма 3) уровень представлений
2. Идея отражения предметного мира на образном и мыслительном уровнях принадлежит:
а) Ломову
б) Веккеру
в) Леонтьеву
г) Рубинштейну
3. «Реальный процесс предвосхищения, ориентированный на предвидимое будущее», называется:
а) преобразующей деятельностью
б) антиципацией
в) опережающим отражением
4. Сдвиги модальности и интенсивности - это свойства:
а) первичного образа
б) вторичного
5.Включенность свойств, результатов одного познавательного процесса в другой, это:
а) неаддитивность
б) субъективность
в)мильтипликативность
6. Сквозная характеристика познавательных процессов:
а) фрагментарность
б) константность
в) обобщенность
г) интенсивность
д) симультанность
е) панорамность
7. Особенности уровня представлений:
а) обобщенность
б) схематичность
в) опосредованность
г) непосредственность
д) выделение фигуры из фона
8. Использование знаковых средств является специфической характеристикой для:
а) сенсорно-перцептивного уровня
б) речемыслительного уровня
в) уровня представлений
9. Особенность антиципации на речемыслительном уровне:
а) свобода в обращении со временем и пространством
б) планирование и создание новых образов
в) отражение возможных связей между предметами
10. К какому уровню относится воображение:
а) сенорно-перцептивному
б) представлений
в) речемыслительному уровню
11. Процесс пространственно-временного предвосхищения будущих событий называется:
а) антиципация
б) преперцепция
в) перцепция
г) апперцепция
12. Какой из познавательных процессов выполняет интегративную функцию в структуру интеллекта:
а) восприятие
б) воображение
в) мышление
г) память
д) внимание
13. Несводимость познавательных процессов к сумме входящих в него элементов называется:
а) обобщенностью
б) мультипликативностью
в) неаддитивностью
г) предметностью
14. Модальность – это характеристика познавательных процессов:
а) качественная
б) количественная
в) пространственно-временная
15. Интермодальность и полимодальность это свойства:
а) ощущения
б) восприятия
в) мышления
г) памяти
д) воображения
16. Отделение фигуры от фона, симультанная целостность являются характеристиками:
а) первичных образов
б) вторичных образов.

7 лет назад