Предмет: Українська мова, автор: viktoriamolchanova77

Поширити речення.вказати якими членами поширили подані речення
Йдуть дощі.лунала пісня. Берізка росте. Розцвітає ромашка. Бджілка летить.

Ответы

Автор ответа: PooooooH
2

Відповідь:

Йдуть рясні дощі. Рясні - означення.

Дзвінко лунала пісня. Дзвінко - обставина.

Наша берізка швидко росте. Наша - означення, швидко - обставина.

Навесні розцвітає ромашка. Навесні - обставина.

Бджілка летить запилювати квітку. Запилювати - обставина, квітку - додаток.

Пояснення:

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним
помогите пожалуйста перевести на казахский язык: моя семья состоит из 5 человек. Папа, мама, бабушка, дедушка и я. Мой папа работает инженером, бабушка и дедушка пенсионеры, мама продавец, а я учусь в школе в 6 классе. Ещё у нас есть собака и кошка. У нас очень хорошая, дружная семья. я очень люблю свою семью. помогите пожалуйста очень нужно.
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: albinadze
Ребята. Подскажите. Какое международное значение русского языка? Пожалуйста, напишите.
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: Ахм2008
орфограмма слова учитель
2 года назад
Предмет: Алгебра, автор: fantagti
0,6-1,6(x-4)=3(7-0,4x)

3\4(1/2x+2/3)=3x+2 1/4
8 лет назад
Предмет: Українська мова, автор: Яна25168293
10 - 11 классыУкраїнська мова 25+13 б


Вставте пропущені у-в.
Підняв …гору, спитати … викладача, зареєстровано … деканаті, взяти участь … конференції, зайти … вагон, ужито … формі, … сфері науки, внесок … справу, майно … оренді, далося …знаки.
2. Перекладіть запропонований текст фахового спрямування двома способами: зробіть власний переклад, використовуючи словники, та подайте варіант машинного перекладу. Порівняйте обидва варіанти. Обґрунтуйте висновки. Доповніть текст розповіддю про інші функції мови.

Функции языка
В языкознании выделяют следующие основные функции языка как важнейшего средства общения:
1. Коммуникативная (лат. communicatio “общение”) – функция общения. Это важнейшее универсальное средство общения. Есть еще мимика, жесты, “язык” музыки, живописи, но их могут понимать по-разному. Важно, что язык для полноценного развития должен обслуживать все сферы коммуникации: науку, технику, производство, образование, религию, быт и т. п.
2. Познавательная (когнитивная – от лат. cognitus – “знание, познание”, гносеологическая – от грец. gnosis – “знание, познание”) – язык является средством познания мира. Общение людей предполагает определенные знания у них об окружающей действительности, а одним из универсальных и эффективных средств познания окружающего мира является язык.
3. Аккумулятивная (от лат. accumulatio – “накопление”). Формируя мысль с помощью языка, человек познает мир, накапливает (аккумулирует) знание о нем. Язык хранит все достижения предыдущих поколений. Усваивая язык, человек усваивает знание о мире, что способствует сокращению пути познания (напр., фраземы Не спросясь (не зная) броду, не суйся в воду; Семь раз отмерь, один раз отрежь подсказывают часто, как поступить в том или ином случае)
8 лет назад