Предмет: География, автор: plyasovii2010d

в чем отличия полярной съемки местности от маршрутной
помогите ПОЖАЛУЙСТА

Ответы

Автор ответа: gguseihan0

Ответ:

Полярная съемка местности способ изображения участка поверхности с одной точки, в пределах видимости объектов. Маршрутная съемка ведется при движении на протяжении целого маршрута. Маршрутная съемка — съемка местности по намеченному маршруту с привязкой к опорным геодезическим пунктам или ориентирам.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: ПеЛьМеШьКа

Объясните знаки препинания в этих предложениях:
1)С крыш уже стекали последние капли, и в палисаднике надувались почки.
2)Мокрая земля, по которой кое-где выбивались ярко-зелёные иглы травы, блестящие на солнце ручьи, пахучий, сырой воздух и радостное солнце - все мне говорило про красоту и добродетель.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: соня1545

Капать -указать род и число

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: persik8

ПОЖАЛУЙСТА НУЖНО ПОСТАВИТЬ ВЕРНЫЕ ВРЕМЕНА И ТД
все что в "( )""
The New Teacher
The school in Pine Clearing was new and fine. The people (be)1 proud of it, as well as of the schoolmistress, a young widow, who was clever and had a good education.
One day when she (leave)2 the school the chairman of the school board (come)3 up to her, "Mrs Martin, we (like)4 you (have)5 an assistant as the school (get)6 too large for one little woman. I (go)7 (meet)8 him now." At that moment a coach (stop)9 at the gate and they (see)10 a young man (jump)11 out of it. He (look)12 strong and active. His eyes (be)13 blue, his hair (be)14 short; but his face (have)15 no expression, it was like a mask. He (introduce)16 to everybody as Charles Twing, the new assistant. The Chairman (think)17 that he never (see)18 such an expressionless face before; he was sure that as soon as Mrs Martin (look)19 at him she (send)20 him away. Mrs Martin asked Mr Twing if he (be)21 at college, and if he ever (teach)22 at a school. It turned out that he never (do)23 such things. The schoolmistress (not say)24 anything to this. She said she (expect)25 him (come)26 to the school early the next day.
The next morning when Mrs Martin came to the school the new assistant (not come)27 yet. But soon he appeared with a crowd of children. They (laugh)28 and (look)29 very happy. Mrs Martin (get)30 angry, but Mr Twing promised that he (listen)31 and (learn)32 very quickly.
A month passed. All (go)33 well in the school. Mrs Martin (begin)34 (like)35 her new assistant and they (become)36 good friends. She never (ask)37 him what he (do)38 before he (become)39 a teacher.

1 год назад