Предмет: Қазақ тiлi, автор: kkazak695

5-тапсырма. Берілген қарасөздегі Абайдың ұстанымына өз көзқарастарың бойынша талдау жасаңдар. Пікірлерінді тұжырымдап, төмендегі кестеге толтырып, дәптерге жазыңдар. Абай ұстанымы Өзімнің тұжырымым Өмірлік ұстаным Менің өмірлік ұстанымым...

6 сынып қазақ әдеьиеті 46 бет 5 тапсырма тез тез жазып жіберіндерш пжжжж

Ответы

Автор ответа: aidanasoltan

Ответ:

Абай Құнанбаев өз қара сөздерінде адамдараға ой саларлықтай, келешекте керегіне жаратар деп жазды. Өмірде өзімізді жоғалтпауымыз керек қалай бармыз солай калуымыз керек..

diaszharysov: правильно?

aidanasoltan: Возможно, мен өзімнің мнениямды жаздым

madinakozagazina: Ладно сіз өз мнениянызды жаздыныз, бірақ сіз дұрыстап жазуыныз керек еді мысалы мына жерде Абай ұстанымы деп тұр оған қос нүкте қойып өз идеянызды нақты жеткізуіңіз керек еді

symbatbajtogas: спасибо

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: poclon

в каком из перечисленных слов допускаются варианты ударения августовский жалюзи апостроф зубчатый

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: knastkina

Определить, какие недостающие знаки препинания нужно поставить в предложениях с прямой речью:
1. "Нам придется здесь ночевать, - сказал он с досадой, в такую метель через горы не проедешь".
2. "В хорошей посуде и чай вкуснее" - гласит пословица.
3. И хором бабушки твердят: "Как наши годы-то летят".
4. Отколе, умная, бредешь ты, голова" - Лисица, встретяся с Ослом, его спросила.
5. "Послушай, мужичок - сказал ему я - знаешь ли ты эту сторону?"

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: SoldatovaLena

Главные герои рассказа П. Чехова "Шуточка". Описывать не надо. Вам заранее спасибо.

2 года назад

Предмет: Химия, автор: alexandrasenchp6ofvi

Яка хімічна формула продукту повного хлорування алкану, якщо відносна густина його пари за воднем становить 118,5?

8 лет назад

Предмет: История, автор: mandarinkamarakyia

Тест по теме: «Первобытность. Древний Восток. Античность.»

Вариант_1.

1. Наука, изучающая прошлое и настоящее человечества — это: а) химия; б) физика; в) история; г) генетика.

2. При изучении первобытного общества важной исторической вспомогательной дисциплиной является: а) нумизматика; б) археология; в) хронология; г) сфрагистика.

3. Охота и собирательство характерны для: а) присваивающего хозяйства; б) промышленного хозяйства; в) производящего хозяйства; г) территориального хозяйства.

4. Первое животное, прирученное человеком: а) бык; б) конь; в) кошка; г) собака.

5. Для производящего хозяйства характерны занятия: а) скотоводство; б) земледелие; в) охота; г) собирательство.

6. При изучении первобытного общества важнейшим источником являются: а) археологические; б) нумизматические; в) палеографические; г) сфрагистические.

7. Переход от присваивающего хозяйства к производящему произошёл в эпоху: а) палеолита, б) мезолита, в) неолита, г) энеолита.

8. Переход от присваивающего хозяйства к производящему произошёл в: а) 8-7 тыс. до н.э.; б) 7-6 тыс. до н.э.; в) 6-5 тыс. до н.э.; г) 5-4 тыс. до н.э.

9. Укажите известные Вам «речные» цивилизации и где они находились; (не менее четырёх).

10. Родина античной цивилизации: а) бассейн р. Нил; б) бассейн р. Инд; в) бассейн р. Хуанхэ; г) Средиземноморье.

11. Зарождение демократии в Афинах связано с деятельностью: а) Драконта; б) Солона; в) Софокла, г) Перикла.

12. Основание Рима произошло в : а) 500 г. до н.э.; б) 753 г. до н.э.; в) 612 г. до н.э.; г) 476 г. до н.э.;

13. Форма правления, которая родилась в Древнем Риме: а) демократия; б) республика; в) деспотия; г) тоталитаризм.

14. Рабы, которым давали небольшие участки земли с домом- ________________.

15. Разорившиеся земледельцы и бедняки, которым давали землю для обработки- ____________.

16. Сопоставьте дату и событие:

А. Падение Западной Римской империи 378 г.

Б. Битва при Адрианополе 476 г.

В. Раздел Римской империи на Западную и Восточную 395 г.

Тест по теме: «Первобытность. Древний Восток. Античность.»
Вариант_2.

1. Наука, изучающая прошлое и настоящее человечества — это: а) химия; б) физика; в) экономика; г) история.
2. При изучении первобытного общества важной исторической вспомогательной дисциплиной является: а) археология; б) нумизматика; в) хронология; г) сфрагистика.
3. Для производящего хозяйства характерны занятия : а) скотоводство; б) охота; в) земледелие; г) собирательство.
4. Первое животное, прирученное человеком: а) бык; б) конь; в) кошка; г) собака.
5. Для присваивающего хозяйства характерны занятия: а) скотоводство; б) земледелие; в) охота; г) собирательство.
6. При изучении первобытного общества важнейшими источниками являются: а) археологические; б) нумизматические; в) палеографические; г) сфрагистические.
7. Переход от присваивающего хозяйства к производящему произошёл в эпоху: а) неолита; б) мезолита; в) палеолита; г) энеолита.
8. Переход от присваивающего хозяйства к производящему произошёл в: а) 8-7 тыс. до н.э.; б) 7-6 тыс. до н.э.; в) 6-5 тыс. до н.э.; г) 5-4 тыс. до н.э.
9. Укажите известные Вам «речные» цивилизации и где они находились; (не менее четырёх).
10. Родина античной цивилизации: а) бассейн р. Темзы; б) бассейн р. Сены; в) бассейн р. Дунай; г) Средиземноморье.
11. Зарождение демократии в Афинах связано с деятельностью: а) Драконта; б) Солона; в) Софокла, г) Перикла.
12. Основание Рима произошло в: а) 753 г. до н.э.; б) 334 г. до н.э.; в) 612 г. до н.э.; г) 331 г. до н.э.;
13. Форма правления, которая родилась в Древнем Риме: а) республика; б) демократия; в) деспотия; г) тоталитаризм.
14. Рабы, которым давали небольшие участки земли с домом — ________________.
15. Разорившиеся земледельцы и бедняки, которым давали землю для обработки — ____________.
16. Сопоставьте дату и событие:
А. Падение Западной Римской империи 395 г.
Б. Битва при Адрианополе 476 г.
В. Раздел Римской империи на Западную и Восточную 378 г.

8 лет назад