Предмет: География, автор: artdyatlov58

«Географическая оболочка». Проверочная работа.

1. Какой компонент географической оболочки академик В.И. Вернадский считал самой могущественной силой, преобразующей природу Земли? 2. Кто из ученых выявил связь между ритмами активности Солнца и живыми

организмами?

3. Что такое широтная зональность? 4. Чем обусловлено образование природных

5. Самый крупный природный комплекс.

зон на суше?

6. Как называются природные комплексы, измененные человеком?

7. Расположите с севера на юг в северном полушарии: А- Тайга; Б-Полупустыни; В- Смешанные леса; г-

Степи.

8.Назовите природную зону. Равнинная местность, покрытая травянистой растительностью и практически

лишенная деревьев, за исключением берегов рек. Распространены черноземы. Здесь хорошо растут кустарники и множество видов трав и злаковые. Крупным животным негде спрятаться, поэтому здесь встречаются небольшие зверьки: суслики, сурки, хомяки, тушканчики и ежики. Мелкие животные служат пищей для волков, лисиц и хищных птиц. Дрофа.​

Ответы

Автор ответа: egormolchanov13694
0

1,Живое вещество.

2.Чижевский Александр Леонидович выявил связь между ритмами активности Солнца и живыми организмами.

3.Широтная зональность:закономерное изменение природных зон от экватора к полюсам.

4.Образование природных зон обусловлено климатом.

5Самые крупные природные зоны: зона смешанных лесов и тайга.

6.Природные комплексы измененные человеком, называют антропогенными.

7.А.В.Г.Б.

8.Равнинная местность, покрытая травянистой растительностью и практически лишенная деревьев, за исключением берегов рек. Распространены черноземы. Здесь хорошо растут кустарники и множество видов трав и злаковые. Крупным животным негде спрятаться, поэтому здесь встречаются небольшие зверьки: суслики, сурки, хомяки, тушканчики и ежики. Мелкие животные служат пищей для волков, лисиц и хищных птиц. Дрофа.Это степи.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Mas9ha2uranast
На этикетках часто содерж..т..ся сведения о к..(л/лл)орийности продуктов. Однако (на)сколько они информ..тивны? Под к..(л/лл)орийностью пищи пон..мают ко(л/лл)ич..ство энерг..и которое орг..низм мож..т извлеч.. при полном её усвоен..и. Ц..фры на упаковк.. отр..жают энерг..тическую ценность пищи ном..нально, (не)учит..вая как именно этот продукт буд..т усва..ват..ся орг..низмом. А усв..ение питательных веществ завис..т от (не)скольк..х факт..ров. В 2011 году Р. Кармоди и Р. Ренгэм из Гарварда (США) опубл..ковали в ж..рнале PNAS статью в к..торой гов..рилось что тепловое пр..г..т..вление пищи увелич..вает её к..(л/лл)орийность. Сравн..вая энерг..тическую ценность корма к..торый готов..ли с термообр..боткой или без неё авторы работы уб..дились что в перв..м случ..е (под)оп..тные мыш.. получают из еды больше к..(л/лл)орий. Чуть позже те(же) и..след..ватели ср..внили как пр..гот..вление пищи влияет на усв..ение ж(и/ы)ров белков и (угле)водов (в)о..дельност.. . Ок..залось что после готовки и ж(ы/и)ры и белки и (угле)воды «прир..стают» к..(л/лл)орийностью (то)есть энерг..я получаемая от питательных м..лекул увелич..вает..ся. На к..(л/лл)орийность вл..яет и то какую текстуру имеет готовое блюдо твёрдую мягкую (полу)жидкую и так дал..е. Японские и..след..ватели опубл..ковали в 2003 году статью в к..торой опис..вали опыт с крысами и двумя видами корма. Часть ж..вотных получала твёрдый корм другим(же) давали что(то) (в)роде взбитой зерновой каши. Ма(с/сс)а порц..й ном..нальная энерг..тическая ценность пищевой состав в обоих случ..ях были одинаковы. Между(тем) крысы получавшие воздушную кашку (в)результате накопили на 30 % больше ж(и/ы)ра чем их товарищи питавшиеся твёрдым кормом. Ок..залось что (пище)в..рительной системе проще переработать (полу)жидкую, воздушную, мя..кую ма(с/сс)у. Таким обр..зом к..(л/лл)орийность на уп..ковках г..товых продуктов (не)(со)всем соответствует их р..альной энерг..тической ценност.. .