Предмет: История, автор: dvoeshnikXAXAX

эссе на тему: уроки хрущевской ''оттепели'' помогите ребят..

Ответы

Автор ответа: briochetina
0

1953 год стал именоваться в СССР началом если не свободы, то точно оттепели режима. Тогда первым генеральным секретарем Центрального Комитета Советов стал Никита Сергеевич Хрущев.

Его первая громкая статья о разоблачении культа личности Сталина тут же произвела фурор и именно с этого события начинается знаменитая хрущевская оттепель.

Кроме того, Кремль был открыт для посещения, что говорит о некоторой прозрачности работы Кремля (но это не так). Впервые, генеральный секретарь отправляется по стране. Впервые списаны долги с колхозов, а не с других стран, что в российской политике нонсенс, происходило возрождение министерств, именуемых совнархозами, пенсионный возраст сократился, а уровень жизни стал выше, жилищный фонд увеличился на 80% посредством масштабного строительства «хрущевок», срок обучения увеличился.

Несмотря на то, что кукурузная эпоха была противоречивой, имела как безусловно положительные, так и отрицательные моменты, оттепель режима все же была.

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: levtenkoff
Предмет: Русский язык, автор: 568463
РУССКИЙ ЯЗЫК, 4 КЛАСС СРОЧНО!!!!

Текст:

Осень. Лес украсился в жёлтые, красные, золотистые цвета. Луч солнца осветил окрестность перед сторожкой.

Дед Семён сегодня поднялся на заре взял ружьё и вышел из дома впереди крутой подъём дед шёл медленно

Слева и справа красовались молодые березки и осинки. Попадались подберезовики, подосиновики, рыжики. Собирай, сколько хочешь! Вот через тропинку пробежал заяц.

Лесную тишь вдруг нарушил протяжный крик. Это высоко в небе летели журавли. Они держали далекий и нелёгкий путь на юг. Старик помахал птицам рукой. До свидания, журавли!


1.Спишите текст. Разделите текст второго абзаца на предложения, восстанавливая знаки препинания и заглавные буквы

2.Определите и запишите тип текста второго абзаца

3.Выпишите из текста одну пару антонимов

4.Выпишите по два примера слов с орфограммами (букву-орфограмму подчеркните)

-безударная проверяемая гласная в корне слова;

-проверяемая согласная в корне слова;

-разделительный ъ и ь.

5.Выпишите из текста одно предложение с однородными членами; однородные члены подчеркните как члены предложения

6.Подчеркните в тексте побудительное предложение сплошной чертой

7.Выпишите предложение с обращением. Укажите над обращением часть речи, которой оно выражено

8.Выпишите из четвертого предложения последнего абзаца все словосочетания. Установите связь между словами (выделите главное и зависимое слова, напишите вопрос)

9.Выпишите первое предложение последнего абзаца, сделайте разбор по членам предложения и напишите его характеристику