Предмет: Французский язык, автор: evashukhlina

Hier soir, nous (avoir) faim et nous (manger) au restaurant. Malheureusement, le service (ne pas être) très rapide et nous (attendre) la carte 30 minutes. Nous (prendre) deux menus à 23 euros. Le serveur nous (apporter) les plats. Nous (aimer bien) la salade. La viande (être) délicieuse, mais la sauce (ne pas être) très bonne. Ensuite le serveur nous (proposer) le dessert. Après le repas nous (commander) un café. Puis, nous (demander) l’audition, nous (payer) et nous (partir). Nous (rentrer) après minuit et nous (être) fatigués.

Ответы

Автор ответа: dasha3524
0
1) avons
2)mangEons, буква E обязательно
3)
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: вовабратан
что означает белое золото
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: karaceva22
1. Найди пару слов с одинаковым количеством звуков. Отметь свой ответ + .
бельчат - серые ёлки - смолою
деревьев - радостно собрать - сменили

2. Выбери слово, которое правильно разделено на слоги. Отметь его + .
о - све - щё - нной де - ревь - я
пыш - ные пря - тал - ись

3. Выбери и отметь + слово, которое не является однокоренным к данным.
белка белить
белочка бельчата
4. Отметь + слова, в которых пропущена безударная гласная О в корне .
см(о,а)ла н(о,а)сились г(о,а)лодные
д(о,а)лёкие вык(о,а)рмить кл(о,а)довочка

5. Отметь + только раздельные написания.
(от)крытие (от)ветра
(не)делают (на)сосну
(с)ёлки (с)прятать
6. Отметь + только проверочные слова для данных слов:
шубка гриб
шуба грибной
шубки грибки
полушубок грибок

7. Отметь + только подлежащее и сказуемое.
пахнет бор жили белки
радуются солнышку опасные путешествия
резвятся проказницы они переплывают

8. Укажи части речи:
резвятся ____________________ , рыжие __________________ ,
деревья ____________________ , они __________________ ,
запасы ____________________ , их __________________ .

9. Выпиши из текста два-три слова с указанными орфограммами. Обозначь эти
орфограммы в словах.
а) Проверяемые буквы безударных гласных в корне ______________________
___________________________________________________________________
б) Буквы безударных гласных в приставках______________________________
___________________________________________________________________
в) Соединительные буквы гласных в сложных словах______________________
____________________________________________________________________
г) Разделительный ь __________________________________________________
д) Непроверяемые буквы безударных гласных_____________________________
_____________________________________________________________________
е) Буква и после шипящих _____________________________________________
_____________________________________________________________________.

10. Подбери к данным прилагательным антонимы:
весёлые _________________ , высокий ____________________.

Дополнительная часть.

11. Соедини стрелками понятия и соответствующие им определения.

- это общая часть родственных слов
окончание
- это часть слова без окончания

суффикс - это часть слова, которая служит для
связи слов в предложении

корень - это часть слова, которая стоит после корня
и служит для образования новых слов

12. Определи род каждой группы слов. Соедини с соответствующим понятием.
бор, лес, сучок
женский род
спинка, ель, орех
мужской род
солнце, дупло, дерево
средний род
сосна, весна, проказница

13. Выпиши из текста два словосочетания по заданной схеме:

×
прилагательное + существительное
___________________________________________________________________


14. Составь схему предложения.
Радуются они тёплому солнышку, светлой весне.
____________________________________________________________________


15. Выпиши из текста 2 - 3 слова, которые соответствуют схеме

.

____________________________________________________________________

16. Закончи предложение.
Подлежащее - это _________________________________________________
____________________________________________________________________

17. Прочитай текст.

Мальчики гуляли в лесу. Они заметили на ели дупло. Ловкий мальчик быстро
залез на дерево. В дупле были бельчата...

Подумай и напиши два - три предложения о том, что произойдёт дальше, как должен поступить мальчик.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2 года назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: diasha4
екi мысалдан жаз: I , Ы
2 года назад
Предмет: Химия, автор: lukalili


7. Метан об’ємом 10 л (н. у.) повністю спалили. Обчисліть, який об’єм повітря

витратився під час реакці
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: taja30300
запятые есть?
1. Написала коментарий Нравится Дима и это не лечится. Катя ответила и не надо лечить!
8 лет назад